【教学课件】《溶液的形成》（人教） (2).pptx

展示：氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁溶液活动与探究(一)有的同学发现有少量固体仍然存在液体中，有什么办法能使它完全溶解呢？活动与探究(二)碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中溶剂活动与探究(三)：活动与探究(四)：水和油（加了洗涤剂）——乳化活动与探究(四)：教师演示趣味实验：向烧杯（底部粘有一小木块）中注入半杯水，加入三匙NaOH并不断搅拌。讨论与交流：烧杯底部的小木块脱落，猜想可能的原因是什么？你还想知道什么？活动与探究(一)（1）取三只烧杯，各注入100mL水，用温度计测量水的温度。
（2）将两药匙NaCl、NH4NO3、NaOH分别加入上述三只烧杯中，搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。
（3）用手背小心触摸三只烧杯的外壁，有什么感觉？
（4）把实验后的溶液，倒入指定的容器内。
（5）计算溶解前后液体温度的变化，填入下表中。物质溶解时的温度变化各小组将老师提供的方案与自己的方案比较，谁的方案更佳？说出你的理由。你在以后设计实验方案时应注意什么？结论：NaCl溶于水溶液的温度变化不大；NH4NO3溶于水时吸收热量；NaOH溶于时放出热量。尽可能利用生活中的用品对下列问题任选一个进行探究。
设想一种实验方案验证NaOH溶于水时大量放热。
设想一种实验方案验证NH4NO3溶于水时大量吸热。
设想一种实验方案既能验证NaOH溶于水时放热，又能验证NH4NO3溶于水吸热。反思与评价：比较活动与探究（一）中的实验方案与活动与探究（二）中的实验设想，说出它们的优点和不足之处。为什么物质溶于水时温度会发生变化呢？在本节课中，你学到了什么？你还想知道哪些问题？1．下列物质中，属于纯净物的是（）
A.豆浆B.酒精C.食醋D.牛奶

2．下列物质中，不属于溶液的是（）
A.啤酒B.矿泉水C.汽水D.液氧

3．溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（）
A.蒸馏水B.医用酒精C.汽油D.生理盐水4．分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是，明显降低的是。