《3.1.5空间向量运算的坐标表示》课件3.ppt
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《3.1.5空间向量运算的坐标表示》课件3.ppt
3.1.5空间向量运算的坐标表示共面向量基本定理:如果两个向量不共线,则向量与向量共面的充要条件是存在唯一的有序实数对使空间向量的基本定理:一、空间直角坐标系二、向量的直角坐标在空间直角坐标系O--xyz中,对空间任一点A,对应一个向量OA,于是存在唯一的有序实数组x,y,z,使OA=xi+yj+zk练习1如图建立直角坐标系,已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,求正方体各顶点的坐标一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标.练习2如图在边长为2的正方体AB
3.1.5空间向量运算的坐标表示.ppt
3.1.5空间向量运算的坐标表示1.空间向量的基本定理:1.空间直角坐标系:(4)在空间直角坐标系中,让右手拇指指向轴的正方向,食指指向轴的正方向,如果中指指向轴的正方向,称这个坐标系为右手直角坐标系。本书建立的坐标系都是右手直角坐标系.2.空间直角坐标系中的坐标:一、向量的直角坐标运算1.距离公式在空间直角坐标系中,已知、,则2.两个向量夹角公式例1.已知三、应用举例(2)到两点距离相等的点的坐标满足的条件。证明:不妨设已知正方体的棱长为1个单位长度,设练习3已知垂直于正方形所在的平面,分别是的中点,并
3.1.5空间向量运算的坐标表示优化训练.doc
空间向量运算的坐标表示优化训练1.a=(1,-2,1),a+b=(-1,2,-1),那么b等于()A.(2,-4,2)B.(-2,4,-2)C.(-2,0,-2)D.(2,1,-3)解析:选B.b=(a+b)-a=(-1,2,-1)-(1,-2,1)=(-2,4,-2).2.a=(1,0,1),b=(-2,-1,1),c=(3,1,0),那么|a-b+2c|等于()A.3eq\r(10)B.2eq\r(10)C.eq\r(10)D.5解析:选A.∵a-b+2c=(1,0,1)-(-2,-
3.1.5空间向量运算的坐标表示完美版.doc
课题:3.1.5空间向量运算的坐标表示总第个教案课型:新授课上课时间:年月日星期____教学目标1.知识与技能掌握空间直角坐标系的概念,会确定点的坐标,掌握空间向量坐标运算的规律。2.过程与方法通过分析、推导让学生掌握空间直角坐标系的概念,会确定点的坐标,掌握空间向量坐标运算的规律。3.情感、态度与价值观通过学生对问题的探究思考,广泛参与,提高学习质量,会用空间想像思维解决生活中实际问题。教学重点空间向量坐标运算的规律。教学难点空间向量坐标运算的规律。教学方法通过观察.类比.思考.交流和讨论等.教学过程:
空间向量运算的坐标表示 (3).ppt
空间向量运算的坐标表示1.空间向量基本定理是什么?2.在空间直角坐标系中,确定向量p的坐标的基本原理是什么?3.空间向量可以用坐标表示,从而空间向量的运算和向量的关系也可以用坐标表示,其相关结论,我们将逐一探究.1、向量a+b用基底{i,j,k}如何表示?a+b的坐标是什么?设{i,j,k}为单位正交基底,向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2).3、设λ为实数,向量λa用基底{i,j,k}如何表示?λa的坐标是什么?4、利用a=x1i+y1j+z1k,b=x2i+y2j+z2k,a·b等于