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思想政治课智慧教学研究的任务书
任务书
一、研究背景
思想政治课是我国学校教育中的一门基础课程，其教学不仅是学生思想道德修养的重要环节，更是培养具有国家责任感和社会责任感的优秀公民的必备课程。然而，在当前信息化快速发展和社会人群观念多样化的背景下，思政课教学的难度与挑战也越来越大。如何通过智慧教学手段创新思政课教学，以便更好地适应新时代的需求，成为当今思政课教学需要解决的重要问题。
二、研究目的
本研究的目的是通过分析当前思政课教学中存在的问题、探讨智慧教学在思政课教学中的应用、总结智慧教学在思政课教学中的经验和启示，最终为高校思政课教学提供有效的智慧教学方案与策略。
三、研究内容
1.出现的问题
研究智慧教学在思政课教学中的应用，需要首先了解当前思政课教学存在的问题，确定创新思政课的智慧教学目标定位。
2.智慧教学应用
通过调研和分析现有的智慧教学手段，探讨如何将其应用于思政课教学，打造高校思政课教学的智慧化、数字化和人性化。
3.经验与启示
通过案例分析和总结，获取智慧教学在思政课教学中的成功案例，探索这些案例的普遍性与可推广性，总结其经验与启示，为今后思政课教学的智慧化探索提供借鉴与参考。
四、研究方法
1.理论研究法：对智慧教学的相关理论进行系统分析和总结。
2.调查研究法：对高校师生进行问卷调查，获取他们对思政课智慧教学的认识和需求。
3.实验对比法：通过实验组和对照组的对比实验，验证智慧教学在思政课教学中的实效性和可行性。
4.经验总结法：通过文献资料、案例分析等方法，对智慧教学在思政课教学中的经验与启示进行总结和归纳。
五、研究意义
本研究通过分析思政课教学中存在的问题，探索智慧教学在思政课教学中的应用，并总结智慧教学在思政课教学中的成功案例，旨在为高校思政课教学的智慧化探索提供参考与借鉴，为高校获得更好的教学效果提供支持和保障。
六、预期成果
1.发表研究论文一篇。
2.形成智慧教学模式在思政课教学中的应用方案。
3.思政课智慧教学的经验与启示总结。
4.推广应用智慧教学在思政课教学中的实践案例。
七、研究计划
时间安排：
1.前期调研、理论研究（2个月）。
2.实验对比、案例分析、结果总结（4个月）。
3.论文撰写、成果展示（2个月）。
具体步骤：
1.选择研究课题和构建研究框架。
2.通过问卷、深度访谈等方法调查师生的思想政治教育意识和对智慧教学的认识和需求。
3.搜集国内外智慧教育理论和案例，并结合实际情况进行适用性分析。
4.尝试将智慧教学手段应用到思政课教学中，并进行实验对比。
5.撰写研究论文并付诸实践。
八、团队成员及分工
本研究团队主要由思政课教学研究领域的专家和学者组成。
任务安排：
1.研究理论问题、构建研究框架、出题及论文撰写（1名）。
2.调查研究、实验设计及数据分析（1名）。
3.实验执行、数据采集及案例分析（2名）。
4.文献资料查阅、研究进展汇总及论文润色（1名）。
以上负责人共同制定研究计划，对各自部分进行负责。其中，团队成员之间要积极协作，分享交流，共同完成本研究任务。
九、财务预算
预计本研究的总经费需要100万元，主要用于实验设计、操作、设备购置和研究人员工资等。其中，财务计划具体分配表如下：
|序号|次项|预算(万元)|
|----|----|--------|
|1|设备购置|30|
|2|动态实验、调查和统计分析|50|
|3|团队薪酬|20|
|4|论文撰写、出版及发行费用|5|
|合计||100|
备注：本预算总经费由研究方集资、政府拨款和社会捐助等筹集。
十、研究保障
研究期间，相关学校和研究机构要全面配合，提供必要的帮助和支持。主要区分为以下几个方面：
1.提供研究场所、实验设备和必要的配套设施。
2.派出学科专家组成指导委员会，审核研究方案，监督实验、数据统计和研究工作的顺利推进。
3.在思想政治教育课程的教育部门与相关学科教研部门的支持下，创造良好的课程教学环境和实验条件。
4.在研究成果推广方面，加强合作与协调，强化对研究成果的宣传推广，提高研究成果的使用和推广效果。
以上内容仅为研究任务的一个框架，实际执行过程将根据情况不断调整完善。随着思考的深入和实践的探索，我们有信心为思政课教学的智慧化探索出一条新路，为推动高校思政课教育改革发展作出更多的贡献。