七年级数学上册-1.4.1有理数的乘法课件2-(新版)新人教版.ppt

1.4.1有理数的乘法（2）学习目标：
1.巩固利用有理数乘法法则进行有理数乘法运算;
2、探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法；
3.探索并利用乘法运算律简化运算.
教学重点：多个有理数相乘计算,探索并利用乘法运算律简化运算.
教学难点：多个有理数相乘时,积的符号的确定方法；利用乘法运算律简化运算.一复习旧知
1.有理数的乘法法则：.
2.计算：（1）1×2×（一3）×（一4）×（一5）=.
（2）1×（一2）×（一3）×（一4）×（一5）=.
（3）（一1）×（一2）×（一3）×（一4）×（一5）=.
思考：根据各题的结果，找一找积的符号与什么有关？二探究新知
探究一多个有理数相乘的积的符号法则
1.再做几个题试试，看上面的结论是否正确？
（1）3×(一5)=；
（2）3×(一5)×(一2)=；
(3)3×(一5)×(一2)×(一4)=；
(4)3×(一5)×(一2)×(一4)×(一3)=；
(5)3×(一5)×(一2)×(一4)×(一3)×(一6)=；2.（板书）多个有理数相乘的积的符号法则：
几个不等于0的数相乘，负因数的个数是偶数个时，积为正数；负因数的个数是奇数个时，积为负数。多个因数相乘，有一个为零，则积为0。4.巩固练习：探究二有理数乘法的运算律
1：有理数的加法具有交换律和结合律，在以前学过的范围内乘法交换律、结合律，以及乘法对加法的分配律都是成立的，那么在有理数的范围内，乘法的这些运算律成立吗？
2：计算下列各题：
（1）（一7）×8；（2）8×（一7）；
（3）[3×（一4）]×（一5）；（4）3×[（一4）×（一5）]；例题精讲：
用两种方法简便计算：三、课堂小结
这节课学习哪些知识？四、布置作业
习题1.4第7题（1）（2）（3）