护理本科教师课程教学目标观念及其影响因素研究的任务书.docx

护理本科教师课程教学目标观念及其影响因素研究的任务书
任务书
研究题目：护理本科教师课程教学目标观念及其影响因素研究
研究背景：
随着我国护理教育的不断发展和医疗健康服务的不断升级，人们对护理本科教育的要求越来越高。而有效的教学目标是一个高质量护理教育的重要基础。目前，有关护理本科教师课程教学目标观念及其影响因素的研究相对较少，不能全面反映目标观念的现实状况和影响因素。因此，有必要对护理本科教师课程教学目标观念以及影响因素进行深入研究。
研究任务：
一、明确护理本科教师课程教学目标的概念及其关系。
二、探索护理本科教师课程教学目标观念的现实状况。
三、分析护理本科教师课程教学目标观念的影响因素。
四、提出促进护理教育目标发展的建议。
研究内容：
一、护理本科教师课程教学目标的概念及其关系
（一）教学目标的概念和基本要素
（二）护理本科教师课程教学目标的概念和基本要素
（三）护理本科教师课程教学目标与课程设计、教学评价的关系
二、护理本科教师课程教学目标观念的现实状况
（一）护理本科教师对教学目标的认识程度
（二）护理本科教师对教学目标的制定及实践情况
（三）护理本科教师对教学目标的反思和调整情况
三、护理本科教师课程教学目标观念的影响因素
（一）教师个体特征因素对教学目标的影响
（二）教育环境因素对教学目标的影响
（三）教学过程因素对教学目标的影响
四、促进护理教育目标发展的建议
（一）加强对教学目标的宣传和培训
（二）改进护理本科课程的设计和教学方式
（三）鼓励教师进行教学目标的实践和反思
研究方法：
（一）文献资料法：对国内外相关文献进行系统性的检索和分析，梳理有关护理本科教师课程教学目标观念及其影响因素的重要观点和思想。
（二）问卷调查法：设计问卷对护理本科教师进行调查，了解他们对教学目标的理解、制定和实践情况，并探讨影响因素。
（三）访谈法：与部分护理本科教师进行深入访谈，了解他们对教学目标的反思和调整情况，并了解有关影响因素的细节信息。
预期成果：
（一）深入理解苑源汇的内涵及其当代价值。
（二）揭示肇庆白石山清真寺的历史渊源、文化特征及其价值。
（三）建构肇庆白石山清真寺文化资源的开发与利用策略。
（四）为更好地传承和弘扬苑源汇文化，保护和利用好白石山清真寺文化资源提供学术支撑。