七年级数学上册-3.1-平方根课件-(新版)浙教版.ppt
天马****23
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中学七年级数学上册 3.1 平方根课件 (新版)浙教版 课件.ppt
3.1平方根1、我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是?已知底数、指数求幂。1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。(1)±12144(2)±0.20.04(3)102104(4)142562、(1)0.01的平方根是()(A)0.1(B)±0.1
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第3章实数
中学七年级数学上册 3.1 平方根课件 (新版教材)浙教版教材课件.ppt
3.1平方根1、我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是?已知底数、指数,求幂。1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。(1)±12,144(2)±0.2,0.04(3)102,104(4)14,2562、(1)0.01的平方根是()(A)0.1(B)±0.1(C)0.0001(D)±0.0001(2)∵(0.3)2=0.09∴()(A)0.09是0.3的平方根.(B)0.09是0.3的3倍.(C)0.3是0.09的平方根.(D)0.3不是0.09的平方根.练习2:1.判断下列说法是否正确:
七年级数学上册 第3章 实数 3.1 平方根课件(新版)浙教版 课件.ppt
已知底数、指数,求幂。±4(1)∵()2=36,∴36的平方根是____用符号语言表示一个数的平方根例:判断下列各数有没有平方根,若有,求其平方根。若没有,说明为什么。(1)9(2)(3)0.36(4)(5)(-2)2(6)0(7)-100(8)11练习1正数的正平方根和零的平方根统称为算术平方根正数的正平方根和零的平方根统称为算术平方根练习22.本节课引入了新的运算------开方运算,开方和乘方互为逆运算,从而完备了初等代数中六种基本代数运算(加、减、乘、除、乘方、开方),这对代数内容学习有着重要的意
七年级数学上册 3.1 平方根教案 (新版)浙教版.doc
3.1平方根一、教学目标1、通过认知冲突感受开方运算引进的必要性从而经历平方根概念的产生过程感受平方运算与开平方运算的关系。2、了解平方根和算术平方根的概念会用根号表示平方根和算术平方根。3、了解开平方与平方互为逆运算会用平方运算求实数的平方根和算术平方根。4、学习从特殊到一般的数学思想方法培养学生从实践到理论从具体到抽象的辨证唯物主义观点。二、重点与难点重点:平方根的概念和求法。难点:平方根的概念和平方根的表示方法较为抽象同时出现了新的符号表示是本节课的难点。三、教学过程(一)回顾&思考1、