《1.3.1交集与并集》导学案2.doc

《1.3.1交集与并集》导学案
【教学目标】
1.理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系；
2.会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题；
3.能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.
【学习过程】
一、预习导航，要点指津
问题1:观察下面两个图的阴影部分，它们同集合A、集合B有什么关系？

问题2:
(1)考察集合A={1，2，3}，B={2，3，4}与集合C={2，3}之间的关系.
(2)考察集合A={1，2，3}，B={2，3，4}与集合C={1，2，3，4}之间的关系.
结论1：交集：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集合，叫做A，B的交集．记作A∩B(读作＂A交B＂)，即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝．
结论2：并集：一般地，对于给定的两个集合A，B把它们所有的元素并在一起所组成的集合，叫做A，B的并集．记作A∪B(读作＂A并B＂)，即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝．
结论3：
A∩B=B∩A；A∩A=A；A∩Ф=Ф；A∩B=AABAA∪B，BA∪B
A∪B=B∪A；A∪A=A；A∪Ф=A；A∩B=BABAA∪B，A∩BB
二、自主探索，独立思考
例1．
1、(1)设A={-1，0，1}，B={0，1，2，3}，求A∩B；
(2)设A={x|x>0}，B={x|x≤1}，求A∩B；
(3)设A={x|x=3k，k∈Z}，B={y|y=3k+1k∈Z}，C={z|z=3k+2，k∈Z}，D={x|x=6k+1，k∈Z}，求A∩B；A∩C；C∩B；D∩B；
2、根据下面给出的A、B，求A∪B
①A={-1，0，1}，B={0，1，2，3}；
②A={y|y=x2-2x}，B={x||x|≤3}；
③A={梯形}，B={平行四边形}．
1.【解】
(1)A∩B={0，1}；
(2)A∩B={x|0<x≤1}；
(3)A∩B=A∩C=C∩B=；D∩B=D
2.【解】
①A∪B={-1，0，1，2，3}；
②A∪B={x|x≥-3}；
③A∪B={一组对边平行的四边形}
三、小组合作探究，议疑解惑
各学习小组将上面自主探索的结论、解题方法、知识技巧进行讨论，交流，议疑解惑.
四、展示你的收获
由各学习小组派出代表利用多媒体或演板或口头叙述等形式展示个人或小组合作探究的结论、解题方法、知识技巧.(即学习成果)