2020年新媒体运营教学大纲.pdf

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、
数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。站今天为大家精心准备了新媒体运
营教学大纲，希望对大家有所帮助!

新媒体运营教学大纲

课程教学目标

总目标培养学生具有宽厚的人文社会科学基础，具备与新闻学专业相关的多学科知识背
景与综合思维能力。

专业知识这一课程的教学建立在对传统媒体已有基本认识的基础上，帮助学生掌握新媒
体传播理论的基本知识和基础理论。

综合能力培养学生获取知识和应用知识的能力，培养学生的创新意识与创新能力。使学
生具有新媒体的运用能力。

基本素养培养具有创造性思维和较强动手能力的新媒体人才，提升学生媒介素养。使学
生具有积极向上的审美情趣。

课程目的与任务

课程的目的通过本课程的学习，使学生了解新媒体的传播规律，掌握新媒体的类型和基
本特征，提升学生使用新媒体的水平与能力。

课程的任务一是让学生熟悉并了解新媒体传播的普遍规律;二是让学生熟悉并了解新媒
体的类型;三是让学生了解和认识新媒体的使用方法，学会正确的看待与使用新媒体，能够在
新媒体平台发表个人作品，从而为学生从事新媒体运营工作奠定良好的基础。

课程内容简介

《新媒体导论》是新闻学专业的学科基础必修课，该课程主要内容包括新媒体的概说;
网络新媒体的类型与发展历程包括门户网站、搜索引擎、虚拟社区、网络视频、网络文学、
网络杂志等;手机新媒体的类型与发展历程比如手机报、手机电视、手机电视、即时通讯等;
电视新媒体的类型与发展历程包括数字电视、IP电视、移动电视等;.新媒体产业与媒介融合。

理论教学基本要求

通过本课程的学习，使学生能够了解新媒体的定义与发展历史;理解各类新媒体的传播特
性;掌握新媒体的使用方法，学会分析新媒体的社会影响，正确看待新媒体，学会使用新媒体
发表个人作品。

实践教学要求

实验(上机)学时32应开实验项目个数8

序号实验项目名称实验要求学时分配实验类型备注

1门户网站必做4综合性

2搜索引擎必做4综合性

3虚拟社区必做4综合性

4网络视频必做4综合性

5网络文学必做4综合性

6博客/播客/维客必做4综合性

7即时通讯必做4综合性

8数字电视/IP电视必做4综合性

教学方式与方法

本课程教学方式多媒体教学。需要多媒体教室。

课程教学方法讲授法、讨论法、经典案例分析法。

主讲教师简介和团队成员情况

主讲教师简介本课程的主讲教师朱琳，毕业于广播电视艺术学专业，文学硕士，讲师。

教学方面211年以来承担《新媒体导论》、《影视导演》等课程的教学任务。212-213学
年教师教学质量考评优秀;213-214学年教师教学质量考评优秀;214-215学年教师教学质量
考评良好。212年、213年、215、216年分别获南阳师范学院第三届、第四届、第六届、第
七届多媒体课件大赛一等奖;212年被评为南阳师范学院“巾帼建功”先进个人;213年被评为
南阳师范学院“师德建设先进个人”、南阳师范学院“优秀教师”;216年主持校级教改项目
一项“影视专业课程建设与大学生生态文明素养的培养”，同年被评为南阳师范学院“优秀教
师”。

科研方面在《传媒》、《青年记者》、《电影文学》等杂志上发表论文十五篇，其中北大核
心+南大核心扩展版两篇，北大核心七篇，参编教材一部。项目方面迄今共主持省部级项目一
项，参与三项;主持地厅级项目六项，参与三项，获奖一项。

教学团队成员

姓名性别职称学院在教学中承担的职责

教学内容安排

第一讲(部分)新媒体的概念与特征R理论/□实践学时2

一级知识点新媒体的定义

二级知识点新媒体的构成要素

三级知识点新媒体的发展历程

第二讲(部分)新媒体的概念与特征R理论/□实践学时2

一级知识点新媒体与传统媒体的关系

二级知识点新媒体的主要特征

三级知识点新媒体对社会的影响

第三讲(部分)新媒体的影响R理论/□实践学时4

一级知识点新媒体如何改变了媒介生态

二级知识点公共领域与公民新闻

三级知识点数字鸿沟与数字机遇

第四讲(部分)媒介融合R理论/□实践学时5

一级知识点媒介融合的概念与类型

二级知识点媒介融合的条件与特征

三级知识点媒介融合的案例

第五讲(部分)新媒体的失范与管理R理论/□实践学时4

一级知识点新媒体的失范现象有哪些

二级知识点新媒体的宏观管理与微观经营

三级知识点网络舆情的监管与知识产权的保护

第六讲(部分)门户网站□理论/R实践学时4

一级知识点门户网站的定义

二级知识点门户网站的发展以及案例

三级知识点门户网站的类别

第七讲(部分)搜素引擎□理论/R实践学时4

一级知识点搜素引擎的定义与技术原理

二级知识点搜素引擎