中国人民大学行政管理考研参考书《公共管理学》张成福考研重点,内部题库,押题模拟考试16.pdf

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育明金牌咨询师梁老师整理
人大行管考研状元复习笔记16

说明：本文根据张成福《公共管理学》，并参照国内和国际其他同类参
考书汇编而成，是全国最权威的考研辅导笔记！

第12章公共危机管理（重点）

一.危机含义。特征。类型。因素。影响（略）
1.含义
2.特征：
3.我国现阶段面临的危机主要有4类：
4导致危机增大因素：
5.危机对社会的影响(正反面)：
二.公共危机管理含义。内容。战略内容（重点）
1.含义
是一种有组织，有计划，持续动态的管理过程，政府针对潜在的或者当前的危机，在危机发展的不同阶
段采取一系列的控制行为，以期有效地预防，处理和消弭危机。危机管理的重点在于：危机信息的获取
和预警;危机的准备与预防；危机的控制与回应；危机的恢复与重建；持续不断的学习与创新。
2.内容
(1)危机的舒缓。
(2)危机的准备。
(3)危机的应对。
(4)危机后的恢复和重建。
3.战略内容：
(1)把危机管理纳入国民经济和社会发展的可持续发展战略之中，在此基础上，制定国家危机管理的战略、
政策和规划。
(2)建立和完善政府危机管理的组织体系和机构。
(3)制定并完善国家危机管理的法律、法规和规章体系。
(4)为政府的危机管理提供充分的物质和财政资源支持。
(5)建立政府危机管理的信息系统和决策支持系统。
(6)建立有效的危机管理的沟通机制。
(7)加强危机管理的教育和训练，增强整个社会危机管理的意识。
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（8）促进危机管理的多边合作和国际合作.
三.全面整合的危机管理系统含义。特征和构成因素
1.含义
指在高层政治领导者的直接领导和参与下，透过法律、制度、政策的作用，在各种资源支持系统的支
持下，通过整合的组织和社会协作，通过全程的危机管理，提升政府危机管理的能力，以有效地预防、
回应、化解和消弭各种危机。从而保障公共利益以及人民的生命、财产、安全，实现社会的正常运转
和可持续发展。它代表着一种危机管理的哲学和理念；代表着一种危机管理的基本制度安排；代表着
一种危机管理的整合流程；代表着一套危机管理的科学方法。
2.特征和构成因素:
1)政治承诺、政治领导与政治支持
2)全危机的管理
3)发展途径的危机管理
4)全过程的危机管理
5)全面风险的危机管理
6)整合的危机管理
7)建立在充分资源支持基础上的危机管理
8)以绩效为基础的危机管理

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育明教育·2014年考研复习宏观规划·仅供参考

复习
时间内容
进度

2013年1月或更早
准备搜集考研信息，确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面
-2013年3月
阶段了解所报专业的信息，准备复习。

2012年4月-6月第一轮复习：可以报一个基础班，包括育明教育专业课辅导班，不要急于做模拟

试题，不要急于盲目复习，要着重于基础的复习和方法的掌握。

育明教育课程：2013

年考研专业课视频具体来说：
预热
授课内容：英语单词要过三遍左右，以单词为主。专业课书起码把最重要的几本书看一遍。
阶段
1.明确考试重点，建在育明教育咨询师和辅导老师的帮助下，建立学科框架，了解考试重点。

立学科框架

2.考试参考书框架性

记忆

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2013年7月-8月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。同时，

育明教育课程：专业重视英语单词的记忆和真题的分析。英语复习要运用“真题复习法”。

课基础班具体来说：

授课内容：开始复习政治，通过育明教育政治辅导班或者一对一，对考研政治有一个大体的

1.明确专业课具体的了解。

最新变化考点，落实做考研英语真题，从2001年开始。逐步掌握做题方法，了解出题规律。

原考点专业课，掌握参考书的重要章节的框架。

2.掌握背诵方法，开

始记忆

制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复习政治，重点进行英语真

题的分析和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习方法。专业课复

习得进度一般为每天50页以上。采用“车轮复习法”。

2013年8月-10月具体来说：

1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。

育明教育课程：强化2.政治，背诵重要原理，理解知识点。育明教育咨询师认为，政治需要强化记忆

班的考点只有三个地方：“矛盾论”“认识论”“科学发展观和和谐社会”