问题学生的家庭教养方式与其自尊、心理健康水平的关系的任务书.docx

问题学生的家庭教养方式与其自尊、心理健康水平的关系的任务书
任务书
背景介绍
随着社会变革、家庭结构调整、文化古板的破裂、个性化、多元化的特征的强力渗透，家庭教养方式成为对子女成长起到至关重要的影响因素。因此，探究学生的家庭教养方式与其心理健康水平及自尊方面的关系显得尤为重要。心理健康和自尊建立在良好的家庭教养方式之上，家庭教养方式不良将导致这两个方面的负面影响。
问题意义
随着家庭结构和生活方式的改变，现代家庭的教养方式已经发生了很大的变化。根据学生的年龄、性格、生活经验等不同情况，针对不同的学生家庭教养方式也在发展和塑造。因此，研究学生的家庭教养方式与其自尊和心理健康水平的关系在以下方面具有重要意义：
1.帮助了解家庭教养方式对学生自尊和心理健康的影响，为家庭教育提供科学依据。
2.对于提高学生自尊和心理健康水平具有一定的参考和指导意义。
3.为学校和家庭制定更加恰当、科学的教育策略和家庭教育模式提供支持。
主要内容
1.家庭教养方式的概念和类型；
2.家庭教养方式与学生自尊的关系；
3.家庭教养方式与学生心理健康水平的关系。
要求
1.文献材料：
本文探究的问题已经为广大研究者所关注，要求策划者前期应该查阅相关文献，尤其集中于近年来国内外发表的相关研究成果，要求以包括中国社会科学引文数据库与知网在内的学术信息数据库为主要线索，尽可能地寻找鲜活、可靠、科学、研究的文献。
2.语言与文字：
要求策划者在写作中要注意语言严谨、条理清晰、文字流畅，不用出现语法错误和拼写错误，尽量运用地道、简明扼要的表达方式。
3.结论：
笔者需要从理论上和实证分析来阐述家庭教养方式与学生的自尊和心理健康水平的关系，阐明现有问题和发展趋势，给出自己的看法和建议。
文献部分
参考文献：
1.彭静.家庭教养方式与学生学业成就和心理健康的影响研究[J].教育现代化研究,2019(2):211-212.
2.方芳.家庭教养方式对儿童心理健康的影响研究[J].中国全科医学,2012,15(6):732-735.
3.吴梦新,彭友维,刘新光.家庭教养方式与少年自尊的相关性研究[J].中国全科医学,2014,17(05):585-587.
4.高莉,王梅.家庭教养方式与中学生情感调适的关系[J].临床精神医学杂志,2015,23(01):79-82。
5.Onishi,K.,Zins,J.,Gillman,M.W.,Linn,S.,Wennberg,J.,Yeom,H.,...&Kleinman,K.P.(2012).Race/ethnicity‐specificassociationsofurinaryphthalateswithchildhoodbodymassinanationallyrepresentativesample.Environmentalhealthperspectives,120(10),1460-1466.