【教学设计】Module 9 Unit 2（外研） (2).docx

外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育

用心用情服务教育

Module9
Unit2KangaroosliveinAustralia.
宿松县洲头中小王慧老师
教材分析

教学目标
本课是外研社版新标准小学英语一年级起点第八册，Module9Unit2《KangaroosliveinAustralia.》本课以介绍澳大利亚动物袋鼠为主线，以livein...,jumpon...,eat...,drink...为主要句型，通过对学生熟悉喜爱的动物袋鼠的生活习性的介绍引入重点知识，使学生能在真实的语言环境中互相交流描述动物，用英语表达个人情感，教材贴近生活，具有很强的实用性。.

【知识目标】
学习使用“livein...,jumpon...,eat...,drink...”这些词和词组；
能用正确的语句来面熟动物的习性；
掌握新词back,leaves的读写，了解leaves的单数形式leaf。
【能力目标】
能用英语与同学们谈论、描述动物及其生活习性。
能在真实的语言情境中用英语表达自己的观点。
【情感目标】
培养学生热爱自然，热爱动物，增强环保的意识。
教学重难点

【教学重点】
谈论袋鼠的生活习性；
运用livein...、jumpon...,eat...,drink..描述几种动物的习性。
【教学难点】
用英语描述并谈论动物的生活习性。
课前准备

Taperecorder,Multimedia
教学过程

Step1.Warm-up
let’ssing
Why,ohwhyareyoulookingatthesky?
Why,ohwhy,ohwhy?
BecauseIlostmykangarookite.
Itflewaway,sohigh!
That’swhy,that’swhyI’mlookingatthesky.
I’mlookingformykite,sohigh!
2.出示有关澳大利亚的图片，例如国旗，标志性的建筑，动物。询问学生有关澳大利亚的内容。
Step2.Preview
Whatanimalsdoyoulike?Why?
Step3.Presentation
Myfavouriteanimaliskangaroo.Doyoulikekangaroos?Doyouknowsomethingaboutthekangaroos?Talkwithyourfriends.
课件出示问题:
Wheredokangarooslive?
Howdotheyjump?
Whatdotheyeatanddrink?
CanyouseekangaroosinChina?
Sstalkandthenanswerthequestions.
Guideintothetextandwritetheanswersontotheblackboard.
Listenandrepeat.
Readthepassagebythemselves.
Fillintheblank
Kangarooslivein_____.They_____ontheirbacklegs.Themother______hasaspecialbagforher_____.Kangarooseat____and____.They_____water.Youcanalsoseekangaroosin_____inChina.
Step4.Practice
1.Lookandsay:
Lookatthepicturesandtalksomethingaboutotheranimals.
Picture1:bird,tree;fish,water(word:live)
(Thebirdsliveinthetree,thefishliveinthewater.)
Picture2:tiger,meat;elephant,grass(word:eat)
(Thetigerseatmeat,theelephantseatgrass.)
Picture3:mothercat,water;babycats,mother’smilk.(word:drink)
(Mothercatdrinkswater,babycatsdrinkmother’smilk.)
2.Writeashortpassageaboutonekindofanimals:
eg:_____livesin_____.Theyrun/jumpon_______.Theyeat_____,theydrink______.Youcansee_____inthe_____inChina.
Step5.Summary
Onthisclass,wetalkedsomethingaboutAustralianka