中学英语阅读能力策略研究.docx
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中学英语阅读能力策略研究.docx
中学英语阅读能力策略研究一、选对材料激发兴趣阅读材料是提高学生阅读能力的载体老师要针对学生的能力和发展规律为他们选择合适的阅读材料确保学生在阅读时感到难易适度保持阅读兴趣。现在很多学生反映英语阅读材料难度较大课本上的文章有老师分析帮助理解试卷上的阅读理解文章反复阅读也不敢确定文后的选择题答案只能靠猜。且不说题目做得效果如何单是阅读过程就让学生对英语爱不起来。我们都有这种体验面对一篇陌生的文章如果能够没有障碍就读懂感觉特别轻松但是少了挑战的乐趣;如果文章晦涩难懂阅读之
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中学英语阅读策略研究”结题报告.doc
中学英语阅读策略研究”结题报告中学英语阅读策略研究”结题报告中学英语阅读策略研究”结题报告高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与探究结题报告崇仁二中张志华一、课题提出的背景根据《新课程标准》,英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。这一能力建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上。在这五个方面中,有些目标(如情感态度、学习策略)显然不适合直接通过纸笔学业考试的方式来进行考查,而应该通过形成性评价方式来考查。因此,英语学业考试应侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化
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中学英语阅读策略培养.ppt
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