非英语专业学生英语学习动机取向、听力元认知策略与听力成绩的相关性研究的任务书.docx

非英语专业学生英语学习动机取向、听力元认知策略与听力成绩的相关性研究的任务书
任务书
任务名称:非英语专业学生英语学习动机取向、听力元认知策略与听力成绩的相关性研究
任务背景和意义:
随着全球化的进一步发展，英语已成为全球共同的沟通语言。然而，非英语专业学生在学习英语时面临着很多困难，尤其是在听力方面。因此，了解非英语专业学生的听力学习动机、听力元认知策略及其与听力成绩的相关性，对于教育教学的改进和学生学习成效的提高具有重要意义。
任务目标:
本研究旨在探讨以下问题：
1.非英语专业学生的英语学习动机取向是何种类型？
2.非英语专业学生使用哪些听力元认知策略？
3.非英语专业学生的英语学习动机取向和听力元认知策略对其听力成绩的影响如何？
任务内容:
本研究将采用问卷调查法，以某大学非英语专业大学生为研究对象，通过以下步骤实施任务：
1.进行文献综述，了解学习动机、元认知策略以及其与听力成绩的相关研究。
2.编制并分发问卷，收集非英语专业大学生的英语学习动机取向、听力元认知策略和听力成绩等数据。
3.统计并分析数据，通过描述性统计分析、相关性分析等方法，探索非英语专业学生的英语学习动机取向、听力元认知策略与听力成绩的相关性。
4.撰写研究报告，总结研究结果，提出教育教学改进和学生学习策略改进的建议。
任务时间安排:
本研究任务周期为三个月，具体时间安排如下：
第一周：制定研究计划，明确研究目的和任务。
第二周：进行文献综述，了解英语学习动机取向、听力元认知策略和听力成绩等方面的相关研究。
第三周：设计并编制问卷，测试问卷的可靠性和有效性。
第四周：分发问卷并收集数据。
第五周至第七周：统计并分析数据，得出初步结论。
第八周：完善研究报告并进行稿件修改。
第九周：对研究结果进行整理和总结，准备研究报告的最终版。
第十周：完成最终版研究报告的编辑、检查和提交。
预计开支：
本研究计划需要进行问卷设计、印刷、分发及数据统计分析，因此预计需要开支5000元人民币左右。具体开支详见附表。
研究人员：
本研究计划由一名硕士研究生担任，需有较好的英语水平、数据统计能力和写作能力，并具备一定的调查研究经验。
附表：预算明细
项目|开支金额(元)
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问卷设计|1000
问卷印刷|1500
数据统计分析|2000
其他|500
总计|5000