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《绝望主妇》与中国英语学习者使用话语标记语“So”对比研究的任务书
任务书
一、研究背景
近年来，随着全球一体化的发展，英语已经成为全球通用的语言。中国的英语教育已经进入了新时代，并且在全球范围内拥有了越来越多的关注。英语学习者已经成为国内外大量的研究对象，尤其是对于话语标记语这样的研究，其重要性更加突出。本文试图从电视剧《绝望主妇》与中国英语学习者的使用话语标记语“So”进行对比，分析英语学习者在使用话语标记语所存在的问题，并提出相应的解决方法。
二、研究目的
本文的主要研究目的是分析中国英语学习者在使用话语标记语So时所存在的问题，并深入挖掘其根本原因。同时，本文还将通过对比分析与《绝望主妇》中所使用的So的差异，进一步阐述该问题，并提出相应的解决方法。
三、研究内容
1.对话语标记语So的定义、形式及变化进行详细介绍，分析其语用功能；
2.基于语料库数据分析，总结中国英语学习者在使用So时存在的问题，如过度使用、使用不规范等；
3.分析中英文所使用的So的差异，探讨其原因；
4.针对中国英语学习者在使用So时的问题，提出相应的解决方法，并给出实用建议。
四、研究方法
本文采用综合性的研究方法，既有定性，又有定量的分析。主要采用对话语语料库的数据统计分析以及文献分析的方法。我们将通过语料库分析的方法，对So在中国英语学习者及《绝望主妇》中的出现频率、语法结构以及语义功能进行比较分析，对话语标记语的使用问题进行分析，查找其中的共性和差异，从而得出该问题在语境下的认识情况。
五、研究意义
本文研究中国英语学习者在使用So时所存在的问题，不仅有助于提高他们的英语表达能力，还可以增进中外文化交流。同时，还可以为英语教育给出一些实用的建议，提高英语教学的质量。
六、论文大纲
第一章：绪论
1.1研究背景及意义
1.2研究目的和内容
1.3研究方法和思路
第二章：话语标记语So的意义及用法
2.1话语标记语So的概念及形式
2.2话语标记语So在交际中的语用功能
2.3So在语境中的变化形式
第三章：So在中文口语中的使用情况
3.1So在中国英语学习者口语中的使用频率
3.2So在中国英语学习者口语中的语法结构
3.3So在中国英语学习者口语中的语义功能
3.4So在中国英语学习者口语中存在的问题及原因
第四章：So在英文中的使用情况
4.1So在英文中的使用频率
4.2So在英文中的语法结构
4.3So在英文中的语义功能
4.4英文So与中文So的差异
第五章：应对中国英语学习者使用So的问题
5.1如何避免手欠使用So
5.2如何规范So的使用
5.3如何加强口语训练，提高英语语感
第六章：结论
6.1研究结果的总结与归纳
6.2研究的局限性及未来研究的方向
参考文献
附录：语料库数据分析