后现代主义视角下研究型大学隐性知识管理的研究的任务书.docx

后现代主义视角下研究型大学隐性知识管理的研究的任务书
任务书
一、研究背景
知识经济时代下，知识成为了社会经济发展的重要生产力。研究型大学作为高等教育的重要形式和知识创新的引领者，对于促进知识经济的发展具有重要作用。在科技迅速发展的今天，高校作为一个知识密集的组织，其知识在学术、科研、教学等领域的重要性得到了充分的认识。而知识管理则是如何有效地利用、传承和创新组织内部的知识资产，提高组织的竞争力和创新能力的过程。传统上，知识管理主要关注显性知识的管理和利用，而忽视了隐性知识的管理和积累。
隐性知识是指那些难以简单描述或文字化的知识，包括个人经验、技术技能、社会关系、文化价值观念等知识。而隐性知识管理是知识管理的一个重要方面，它是指针对难以显性化的知识进行积累、传递、利用的过程。研究型大学作为知识密集型组织，其隐性知识的管理对于学术创新、科研成果转化、校园文化建设等方面都具有重要的影响。因此，在后现代主义的视角下，研究型大学隐性知识管理的研究是亟待展开的。
二、研究内容和目标
本研究的内容主要包括以下三个方面：
1.研究研究型大学内部的隐性知识类型以及其特点，分析它们对于研究型大学的发展和创新能力的影响。
2.探讨研究型大学的隐性知识管理体系建设及其实践模式，包括对各类隐性知识的识别、归纳、积累、传递和创新等方面。
3.分析隐性知识管理在研究型大学的实际应用情况及成效，并提出相关建议和对策。
研究目标：
1.梳理隐性知识的类型及其特点，为研究型大学的隐性知识管理奠定基础。
2.建立研究型大学隐性知识管理的体系及实践模式，促进组织的创新和竞争能力。
3.通过实证研究，分析隐性知识管理的实际应用情况及成效，为研究型大学的隐性知识管理提供理论和实践参考。
三、研究方法
本研究采用综合性研究方法，包括文献分析法、案例研究法、问卷调查法、深度访谈法和比较分析法等。其中，文献分析法主要用于梳理前人研究成果，探究隐性知识管理的理论和实践方法；案例研究法主要用于发现现实中的问题及隐性知识管理的实践模式；问卷调查法和深度访谈法主要用于收集和深入了解组织内部的隐性知识和管理情况；比较分析法则可用于研究研究型大学隐性知识管理的国内国外及不同类型高校之间的比较和分析。
四、研究意义
1.对于推动研究型大学的知识创新和组织创新，提高学校的学术声誉与核心竞争力具有积极的促进作用。
2.对于深入了解研究型大学隐性知识管理的特点和实践模式，提供了实际的理论支持和实践指导，促进高校隐性知识管理的有效实践。
3.对于促进高校知识管理的理论发展和实践创新，具有一定的理论和实践意义。
五、研究计划
1.研究内容和研究方法的进一步明确，以及文献调研和案例分析的开展。
2.撰写研究论文的初稿，包括引言、文献综述、研究框架等部分。
3.设计问卷并进行调查，收集隐性知识管理的实际应用情况，进行统计和分析。
4.采用深度访谈法，对隐性知识管理的实践模式进行实地调查和深入了解。
5.比较分析国内外不同类型研究型大学的隐性知识管理比较研究，以及相关策略和建议的提出。
6.完成研究论文的撰写和论文答辩等相关工作。
六、研究团队
本研究由一支由教育学、管理学、信息科学等多个学科领域的专业人员组成的团队负责，其中包含博士生、硕士生、教授、副教授和助理教授等多种不同层次的研究人员。