《春酒》教学实录课件.ppt
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春酒学习目标:1、积累词语2、有感情地朗读课文,理解课文内容3、领悟作者的感情,理解细节描写对表现文章主题的作用(重、难点)琦君,1918年出生,现当代女作家。原名潘希真,出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。gǒuqǐ1、本文记叙儿时在故乡的哪几件事?哪些人?比如:“其实我没等她说完
《春酒》教学实录.doc
《春酒》教学实录【教学目标】1、深情地朗读课文体会作者思乡的情感。2、感知文章内容品味文中细节描写加深对文章主旨的理解。3、结合生活体验感受文中的民俗美、人情美丰富精神世界获得思想启迪。【教学重点】感受社会美丰富精神世界。【教学难点】把握文章意蕴领会思乡这一伤感而甜美的情感获得思想启迪。【教学方法】朗读法、探究法、赏析法。【课型】自读课。【课时】一课时。【教学过程】一、导入(酝酿情感)多媒体播放歌曲《故乡的云》让学生在感伤、深情的音乐和清新美好的??中酝酿情感为课文学习铺垫。师:有同学喜欢这
《春酒》名师教学实录.docx
第页共NUMPAGES39页《春酒》名师教学实录《春酒》是一篇诗化的散文,文字浅显但意蕴却深。作者通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间流淌着的是浓浓的思乡之情。下面是小编为大家整理的《春酒》名师教学实录5篇,希望大家能有所收获!《春酒》名师教学实录1教材分析:思乡是亘古不变的话题,千百年来,多少文人墨客被乡愁所紧紧缠绕。琦君作为一名台湾作家,故土难离而离了又难以再回的愁绪深深困扰着她。《春酒》介绍了故乡过年的风俗,以儿童的视角观察生活,用富
《春酒》教学实录(片断).doc
《春酒》教学实录(片断)一、导入师:每年春节有何乐事?有何风俗?生:1.看央视春节联欢晚会2.吃年夜饭3.包饺子,饺子中包钱4.吃火锅(在重庆)5.喝酒师:跟大家聊后很高兴,了解了很多节日风俗,现在就让我们走进琦君的家乡及节日风俗吧。二、大声地自由地朗读课文,品一品《春酒》的滋味说一说:故乡的新年是怎样渡过的?有什么习俗?觉得有意思吗?生:祭佛祖,不准说不吉利的话,喝春酒师:一口气说了许多,都在书中的第一段。喝春酒是怎么喝的?什么时候喝的?生:过了元宵以后,家家户户轮流着喝春酒。师:想象一下这个场面的特点
《春酒》实录文本.doc
《春酒》课堂教学实录新疆吉木萨尔县赵海霞初中语文教学能手培养工作室主持人:赵海霞课堂教学实录:一:互阅作业:(设计理念:预习掌握放至课外,体现初中语文与小学语文的区别,既注重双基,又锻炼学生的自我学习的能力。学生互批作业是“自然分材教学”的亮点。这种做法培养了学生自我评价同学的能力,也减轻了教师批改作业的负担。)师:请同学们把指导教学书交给你左手边的同学,我们一起来互阅一下昨天老师留给大家的预习作业。(幻灯显示生字注音)枸杞()家醅()煨炖()甘醇()斟酌()健脾()挑剔()过瘾()如法炮制()薏仁米()