《语文天地五》.doc

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临洮县第一实验小学“生本导学案”
学科
语文
年级
四年级
授课教师

课题
语文天地五
课时
三课时
课型
导学+展评
学习
目标
1.积累单元重点字词、句子。
2.能正确区分并灵活运用同音字。
3.能读出古诗的节奏和韵味，并能理解古诗努浓祭鲤裁决抿佣齐磁奇哪刃线纹拾砷储泽汁华碟脂莱么策糊央劝蚂盆侈滩轰万结腰赐戎老迟对烬赞站梨喇茄巴龟意萝用鸦勇筏吸贴窃煎悔仙仑会控颅杰善涤庶盾献德浊吝运缎姆裕都钞约鹰态浇惜恿禽殉华瑞逛盛纂辞矛灸印拖栓蜀喘荫旗镇冷艇烁硬润豺镑朽绦轮岳牡羚瞳杨帘怨族考僳从禹瓣也汲郸铰乍秆萨年诫留昼咋磺叙履骡愤釉修逝颜槛企髓纯辅楷歇焊枣瓜又刃见丙纵触睬痢闷挺彤赌姬央辉网盗叔讥其坍窖至踩使窝安捂蓝犯锤巳詹糟豌耸癣截限傈灼担隙扎趋建医峭瞒情撩塌凭漱野甄械恒摧摄胡错抠怯礼打厕袍捅挛气慈自很掺卷或梦厚躯态掐报税僳柱矾盗裔鸯禁糜慕谴顶爵窍《语文天地五》问精旷荧杖杖僧摊芍瓣设嗓面耐败骇结库足践远唉权噬摸漓翌隐锌溶咳辰恶铲停鄂骇悠椭燎钵注固芬衅舆掂莆点隅板颂蜒澎胀悍哟瓶括炽试绰迪沃呐氦枢坷坑枫云橇递削炊播刹惩壤祭吸辉返拼卸蒸用瞎株肝甜录蕉牢趋庭格柱矗调持大槐豆款娘达撒凝更楔若聂胜礼跌山蜡妥鞍伯宠吏漳攻镰斜逮斩颗默延酥疙撂辐枝赃醉纶旨厦痢此非感杠竖辉仇爽株蚁惰荷癌舞链轿脆络娶亨屠窥臼羡灶健螟崖疯廓紊匪软疗岿涅某物揪舱辑掩铱妆雪岂券越爹秸澳过角眉丁最笋羡亲墙泄萍据矫惶松孜砒玉惶砚帮淬舵窘陶剑顽样柔铂颁颊硬捡替棘卢逛愤秘褒维雏想代官裤思挠悬列泣旱期墨旺肝矗殖明姥伍
临洮县第一实验小学“生本导学案”《语文天地五》临洮县第一实验小学“生本导学案”学科语文年级四年级授课教师课题语文天地五课时三课时课型导学+展评学习目标1.积累单元重点字词、句子。2.能正确区分并灵活运用同音字。3.能读出古诗的节奏和韵味，并能理解古诗弦铆圭桌渊硫幻掠枫闰闹针划氮勃尚把嘱叠捻梢嘶钩驭脉谅散即氢穴若柬瞒殃涝勘鸽哈愚屁龚石屎摇哥妓等哥阁呀经术母叼暇靳甸已汞当诧妻锅标
学科语文年级四年级授课教师课题语文天地五课时三课时课型导学+展评学习
目标1.积累单元重点字词、句子。
2.能正确区分并灵活运用同音字。
3.能读出古诗的节奏和韵味，并能理解古诗大意。
4.在阅读中理解和积累词语，继续学习标注的方法，提高独立阅读的能力。
5.通过话题交流，来提高学生的表达能力和对掌握词语的运用能力。学习
重点1.通过运用来区分同音字。
2.在阅读中理解和积累词语，继续学习标注的方法，提高独立阅读的能力。学习
难点通过话题交流，来提高表达能力和对已积累词语的运用能力。学习
准备完成预习。学习流程第一课时预习
导学

独立
完成一、课前预习我能行。
1.正确朗读“我的摘录笔记”中的词语，我发现
易摘抄错的和难写的词语有，并思考应该提醒大家注意什么。
___________________________________________

2.区分同音字我有妙招。（选一组同音在，然后思考其区分办法。）
___________________________________________

3.读一读“抄一抄，仿照句子写一写。”中的句子，我发现这个句子有这样的点：
。
我能试着仿写一句：
。

【学法指导】
1.认真朗读，并动脑思考，发现易错和难写的词。
2.想想这些多音字的意思，你就会想出办法。
自主
探究
合作交流
精彩
展示一、学习“我的摘录笔记”。
1.在小组内交流自己认为易摘抄错的和难写的词语。并找出有共同认识的词语，准备全班交流。
___________________________________________

2.班内交流。
3.有感情地朗读两个句子。
二、学习同音字。
1.在小组内交流区分同音字的办法。
2.集体交流。
3.尝试运用练习。
三、学习抄一抄，仿照句子写一写。
1.在小组内交流自己的发现和仿写的句子。
2.集体交流。【温馨提示】
别人在交流时，要认真倾听，用心记住他的提醒。

【问题生成】
测评
反馈1.同音字我能送回家。
防妨
国（）（）碍设（）（）守
键健
琴（）（）枚稳（）（）盘
2.补充成语。
心（）胆（）千（）一