王宏建任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势责任心强，能够认真完成教学任务。
年轻有活力，学习积极性高，接收新知识较快。
从教10年，有一定的教学经验。课堂教学比较刻板，创新不够
知识储备不够，自身素质仍需要提高。
有一定的职业倦怠。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）教育局大力推行课改，对课改中的表现突出的给予奖励，激发了教师的学习积极性。
学校多次派我外出学习，不断的充实自己。
网络化时代的到来，每个人都可以轻松的获取自己需要的信息。持之以恒的竞争压力
随着年龄的增大，与学生之间产生了一定的代沟，沟通不到位。
由于家庭的原因，不能全身心投入工作。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参与学校和教育局组织的各类评教赛讲活动，并从中获益。
经常借阅并阅读一些有关书籍，提升层次，丰富内涵
认真写好教学反思，从中积累自己的教学经验。调整自己的工作状态，力求减轻职业倦怠，更专注的投入工作。
能够蹲下身子和学生交流，了解学情。
不断提升自身素质Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加各项教育教学活动，积累经验，不倦怠，形成自己的教学风格
通过网络学习，不断将学到的教学方法运用到课堂中，提升自己的教学质量。合理安排家庭和工作尽力找到均衡点，力求工作生活两不误。
为自己定一个目标，有效激发工作动力。