王宏婷任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势喜欢倾听,爱交友,愿意用心去交流;去聆听孩子们的心声;善于学习,去向前辈们请教;勇于去探索,学习教学经验,及时进行反思和评价;多去对学生进行督促。刚参加工作,有时有点急躁。外部(环境)O机遇(庆幸条件)学校领导同事关系融洽。T威胁(挑战)偶尔懈怠,会继续努力的二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)E——抓(机遇)D——御(威胁)
王宏建任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势责任心强,能够认真完成教学任务。年轻有活力,学习积极性高,接收新知识较快。从教10年,有一定的教学经验。课堂教学比较刻板,创新不够知识储备不够,自身素质仍需要提高。有一定的职业倦怠。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)教育局大力推行课改,对课改中的表现突出的给予奖励,激发了教师的学习积极性。学校多次派我外出学习,不断的充实自己。网络化时代的到来,每个人都可以轻松的获取自己需要的信息。持之以恒的竞争压力随着年龄的增大,与学生之间产
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王宏宇任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教师这个职业,有较强的责任心和进取心,关心和热爱学生。3、对待工作一丝不苟。缺乏创新性。情境导入创设不够。3、教学没能充分调动学生学习积极性。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校教学环境好。经常进行校本培训。3、网络资源丰富。循规蹈矩,创新意识不强,创新能力有待提高。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)用认真负责的态度对待工作,用坚持不懈的精神勤于钻研、不断探讨相信会得以事半功倍的效果。深入研究新课改理念,与时俱
赵晓婷任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1.年轻教师容易接受新生事物,干劲强。2.终身学习的态度,不断学习新的教育理念,顺应课改发展的趋势。3.热爱教师这一职业,有良好的工作心态和积极性。1.对教材研究不够透彻,讲的内容较多,较繁琐。2.自身还有一定惰性3.思想觉悟有待提高外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1.上级教育部门经常组织教师网上、线下学习,及时充电。2.国家对教师行业的重视。教师行业的封闭状态,外界事物接触甚少。很难成为一名新型教师。二、我的对策U——用(