任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(边建红)-豆柴文库

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(边建红).doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势期望提高，希望有所改变。有耐心，有毅力。喜欢学习。想学习的东西较多，精力有限外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）有一台自己的电脑，可以抽出零碎的时间学习Ｔ威胁（挑战）杂事繁多二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

2024-10-31

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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（边建红）.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势期望提高，希望有所改变。有耐心，有毅力。喜欢学习。想学习的东西较多，精力有限外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）有一台自己的电脑，可以抽出零碎的时间学习Ｔ威胁（挑战）杂事繁多二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

2024-09-02

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李树红任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。5、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、不知道如何去读书，具体读哪些书。2、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、

2024-06-04

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任务表单：曹红个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱教育事业，热情高涨，肯钻研教材，肯吃苦，肯创新，喜欢孩子，愿意和孩子做朋友。由于自己是改行过来的，专业水平不高。,认知欠缺，课堂上不能很好的往深处挖掘；教学语言也缺乏幽默感外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）每年积极参加各类培训，如：国培、继续教育、县局培训等不断充实自己；其次20多年的教龄，积累了不少教学经验；最后作为学科组长，时常看专业杂志、观看教学视频不断充电，才能领导本科走到前列。时代在变化，教改的呼声越来越多，做创

2024-06-12

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张素红任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、有耐心，有爱心，有责任心2、教学中积累了一定的经验。3、善钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1工作中缺乏总结。2自我管理情绪的能力不够3爱拖延，有惰性。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1.有一个良好的环境，学校领导的支持！2.有外出学习的机会,有机会和各地名师交流教学经验。3.周围同事悉学校提供的继续学习的机会较多.4.学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。Ｔ

2024-06-20

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