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试评江苏卷高考作文题(陈祥书)(教学论文)

试评2010年江苏卷高考作文题(陈祥书)(教学论文)伴随着2010年高考的钟声，江苏卷高考作文题新鲜出炉了。给出的导语为：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。提供的题目是：请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。附加的要求有：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。就形式而言，涛声依旧。依旧是导语十命题，文体自选。但从内容来看，材料漏洞百出，命题缺点多多。所以，无论是材料，还是命题，都不及去年。简直就是天壤之别，不可同日而语。一言以蔽之，今年的作文题是一道漏洞百出、缺点多多的作文题。就导语而言，主要有四处漏洞：一是连贯不够。请看导语的第一句：“绿色，生机勃勃，赏心悦目”。粗粗一看还可以，但细细一想，就有些问题了。按照承前省略的理论，导语的第一句可以分解成两个分句：“绿色，生机勃勃；绿色，赏心悦目。”前句的意思是“绿色就是或者象征着或者呈现出生机勃勃”，后句的意思是“绿色让人或者使人或者叫人赏心悦目”。也就是说，前一个逗号蕴涵的是“就是或者象征着或者呈现出”之类的意思，后一个逗号蕴涵的是“让人或者使人或者叫人”之类的意思。前后的蕴涵很不一致，那自然就连贯不起来。换句话说，绿色呈现出生机勃勃，生机勃勃的是绿色；绿色让人赏心悦目，但赏心悦目的却是具体人。既然是这样，那肯定就不连贯了。二是并列不当。导语的第二句是“绿色，与生命、生态紧密相连”。显然，“生态”属于“生命”，二者概念互相交叉，不能并列。因为“生态是生物在一定自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性（《现代汉语词典》P1130）”；而“生命是生物体所具有的活动能力，生命是蛋白质存在的一种形式（《现代汉语词典》P1129）”。虽然前者讲“生物”，后者讲“生物体”，但其实质却是一致的，都是指“生物”，只是说法不同而已。既然所指实质相同，那又怎么能互相并列呢？再说，“生存和发展的状态”与“生理特性和生活习性”，又统统属于“活动能力”。二者内涵明显交叉，又怎么能并列在一起呢？如此说来，二者并举，必然存在着并列不当的问题。三是判断有错。再往下看，导语末句有两个分句，第一分句是：“今天，绿色成为崭新的理念。”表面上看，也没有什么问题；但仔细一揣摩，就会觉得此句判断有错。因为绿色就是绿色，古今含义相同，几乎没有什么变化，又“崭新”在何处？再者，即使“绿色”发生了变化，也只有本义、比喻义和引申义，始终扯不到“理念”上。也就是说，不管怎么变，也始终变不成“理念”。但如果将它改为“绿色生活”，那倒是崭新的，能给人耳目一新的感觉；如果改为“倡导绿色生活”，那确实就是一种理念，还真有一套完整的理论。所以，单独地讲“绿色”，当然就没有什么“崭新”可言，更没有什么“理念”可说。但如果与“生活”组合，组成“绿色生活”；那就另当别论，成为崭新理念。四是蕴涵有误。根据主语省略的规律，导语末句的第二分句，是说“今天，绿色与每个人的生活息息相关”。从语法上来说，此话主语、谓语齐全，符合句法规律，没有什么不妥。但如果从蕴涵上细细推敲，你马上就会发现，这句话似乎是说“过去，绿色与每个人的生活没有关系”。如果真是这样的话，那就有些不妥了。因为无论在过去，还是在今天，绿色都与每个人的生活息息相关。即便在将来，绿色也会与每个人的生活息息相关。也就是说，不只是在今天，绿色与每个人的生活息息相关；在任何时候，绿色都与每个人的生活息息相关。如此说来，此话就不够严密，容易引起误解。鉴于以上分析，导语可作如下修改：“绿色，生机勃勃，让人赏心悦目。绿色，与生命紧密相连，与生活息息相关。今天，绿色生活已变成了一种崭新理念，形成了一种时代潮流。”从命题来看，至少有四个缺点：第一是太靠热点。大家知道，2008年，时兴“绿色奥运”，2009年，时髦“绿色经济”，2010年，又时行“绿色世博”。现在社会上，正流行“绿色食品”，盛行“绿色环境”，时尚“绿色出行”。“绿色生活”是时下最热门的话题，是眼下最热点的问题。可今年江苏高考，却居然用“绿色生活”做作文题，实在是太靠热点了。按理说，高考作文命题应当摒弃热门话题，杜绝热点问题；或者说，应该避开热门话题，远离热点问题。至少也应该是若即若离，似是非是。因为太靠热点，有百害而无一益。不光是难以检测考生的真实水平，导致高考作文命题的不尽公平；而且还会引起追风的不良倾向，扭曲高中的作文教学。自然，其影响肯定是极其恶劣的，其后果定然是不堪设想的。第二是容易猜中。一般说来，在高考前，往往有许多中学，针对高考猜题、押题。如果题目太靠热点，就难免会被猜中，会被押到。在今年高考前，就有不少学校拼命猜题、押题，做过“我的绿色生活”“我心中的绿色生活”“我们未来的绿色生活”“