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任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究的开题报告
题目：任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
研究背景：
随着全球化的发展和国际交流的日益增加，英语已经成为了世界上最为重要的语言之一，它的发展也逐渐成为了世界各国教育改革的重要内容。对于中国，英语教育也已经成为了教育改革的重要任务之一。作为英语教学的基础，词汇教学尤为重要，是英语学习的关键之一。然而，在当前的英语词汇教学中，教师主导的教育模式已经逐渐暴露出了许多问题，如学生学习兴趣不浓、记忆持久度低等等，已经不能满足当今社会和学生对英语词汇教学的要求。在这种情况下，任务型教学法应运而生，成为当前英语教育中注重尝试的一种新型教育模式。
研究目的：
通过研究探讨任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用，探究任务型教学法在提高学生的词汇水平、提高学习兴趣、激发学习动机、加强语言表达能力方面的实效性。
研究内容：
1.任务型教学法的概念、基本特点及理论支持。
2.初中英语词汇教学的现状及存在的问题。
3.任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用，包括任务的设计、任务类型、教学方法、教学流程等方面的研究。
4.任务型教学法在初中英语词汇教学中的实践教学研究，通过实践教学总结实践案例，分析任务型教学法的优势和不足，提出改进方案。
5.研究结论及对于初中英语词汇教学的实践与推广的建议。
研究方法：
1.文献研究法：查阅文献，了解任务型教学法和初中英语词汇教学的研究近况。
2.实验研究法：选组实验小组，采用任务型教学法进行词汇教学实验，对实验结果进行数据统计分析，总结出教学成效。
3.实地调研法：深入学校，采访初中英语词汇教师，收集不同教学模式下的实践经验，了解当前词汇教学中存在的问题以及任务型教学法的应用情况。
预期结果：
通过对任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究，将探究任务型教学法在促进学生思维能力与语言表达能力方面的实效性，推广任务型教学法运用于初中英语词汇教学之中，引导教师改变传统的教学方法，提升课堂教学效果，从而提高学生的综合英语素养。同时，研究过程也可以对任务型教学法进行进一步的总结和完善，为以后的教育教学改革提供参考。