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任务型教学在农村初中英语词汇教学中的应用研究的开题报告
一、选题背景
随着社会和经济的快速发展，英语作为一门国际通用语言，不仅在城市已成为必学科目，而且在农村地区也日益受到重视。但由于教学资源不足、学生基础差异较大等因素，农村初中英语词汇教学仍面临着诸多问题。传统词汇教学方法往往以单词记忆为主，对于学生的实际应用能力效果不甚理想。因此，研究如何提高农村初中英语词汇教学质量，探索一种适合教学的有效方法十分必要。
二、研究意义
1.弥补农村初中英语教育资源的不足，促进农村英语教学质量的提升。
2.为英语词汇教学方法创新提供示范和借鉴，在研究面向任务型教学方法学生应用背景下词汇教学新思路、新途径。
3.可为更广泛的英语词汇教学方法研究提供灵感和方法论。
4.将研究成果运用到实际英语教学中，取得教学效果，具有可行性。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）农村初中英语学习现状分析
（2）任务型教学法理论与方法研究
（3）任务型教学法在英语词汇教学中的应用研究
2.研究方法
（1）文献研究法。收集、整理和分析相关文献，从而形成研究结论。
（2）实证研究法。采用实际教学中的量化和定性方法分析任务型教学法在英语词汇教学中的应用效果。
四、预期成果
1.揭示农村初中英语学习现状、瓶颈问题和任务型教学方法中的关键性问题。
2.分析任务型教学法在英语词汇教学中的可行性和应用效果。
3.提出农村初中英语词汇教学中任务型教学法实施策略手册，为英语教育教学提供优质的课程资源和有效的教学方法论。
4.推广任务型教学法在教学实践中的应用成果，并为英语教学方法创新提供新的思路和启示。