高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).doc
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高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).doc
第9课诗歌与小说学习目标1.掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。2.掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。3.掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响,宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。4.解传奇、小说的特色,知道明清小说成就主干知识归结一、《诗经》、楚辞与汉赋1.诗歌的产生在遥远的古代,人们在劳作或生活时,为了提高效率和减轻疲劳,或表达喜怒哀乐的心情,常常发出有节奏的呼声,最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。后来诗歌进一步发展、成熟,成为中国
学案-全国-2010_高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).rar
用心爱心专心第9课诗歌与小说学习目标1.掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。2.掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。3.掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响,宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。4.解传奇、小说的特色,知道明清小说成就主干知识归结一、《诗经》、楚辞与汉赋1.诗歌的产生在遥远的古代,人们在劳作或生活时,为了提高效率和减轻疲劳,或表达喜怒哀乐的心情,常常发出有节奏的呼声,最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。后来诗歌进一步发展、成
高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌,共305篇,分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体,而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产
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第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌共305篇分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华采用楚国方言创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产生:汉朝
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第17课诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背景及影响。(识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作探讨荒诞剧的艺术价值;通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特征理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系;学生能运用历史唯物主义探究19世纪以来世界文学的主要成就)B案【知识梳理】(使用说明:1、根据课本进行课前复习完成知识填空。2、强化记忆以备上课检查。)一、杰出的浪漫主义文学家——拜伦和雪莱(18世纪中叶——19世纪中叶)1.浪漫主义产生的背景(1)1