学案-全国-2010_高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).rar
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学案-全国-2010_高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).rar
用心爱心专心第9课诗歌与小说学习目标1.掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。2.掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。3.掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响,宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。4.解传奇、小说的特色,知道明清小说成就主干知识归结一、《诗经》、楚辞与汉赋1.诗歌的产生在遥远的古代,人们在劳作或生活时,为了提高效率和减轻疲劳,或表达喜怒哀乐的心情,常常发出有节奏的呼声,最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。后来诗歌进一步发展、成
高二历史 第9课《诗歌与小说》学案(岳麓版必修3).doc
第9课诗歌与小说学习目标1.掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。2.掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。3.掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响,宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。4.解传奇、小说的特色,知道明清小说成就主干知识归结一、《诗经》、楚辞与汉赋1.诗歌的产生在遥远的古代,人们在劳作或生活时,为了提高效率和减轻疲劳,或表达喜怒哀乐的心情,常常发出有节奏的呼声,最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。后来诗歌进一步发展、成熟,成为中国
高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌,共305篇,分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体,而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产
高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌共305篇分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华采用楚国方言创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产生:汉朝
高中历史《诗歌、小说与戏剧》学案3 岳麓版必修3.rar
5诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。【知识准备】一、浪漫主义文学诗歌1.时代背景(18C后半叶至19C中叶)(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘美好景象:、、。(2)对以及对理想的追求反映到文学领域。2.代表人物及作品(1)拜伦①国浪漫主义诗人。②诗风:创作了大量具有和的诗篇,激烈抨击与的丑恶现象,塑造出一些追求、、的人物,人称。③代表作:和被誉为“”的百科全书的。(2)雪莱①国浪漫主义诗人。②诗风:他将人类的未来寄托于普遍的诗中充满和,