高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
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高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌,共305篇,分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体,而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产
高中历史 第二单元 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第9课诗歌与小说[课标要求]知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色。一、《诗经》、楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌共305篇分为风、雅、颂三部分。2.楚辞(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华采用楚国方言创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品:屈原的《离骚》。(3)楚辞与《诗经》的不同:楚辞不是整齐的四言体而采用自由灵活的句式。3.汉赋(1)产生:汉朝
高中历史《诗歌、小说与戏剧》学案3 岳麓版必修3.rar
5诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。【知识准备】一、浪漫主义文学诗歌1.时代背景(18C后半叶至19C中叶)(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘美好景象:、、。(2)对以及对理想的追求反映到文学领域。2.代表人物及作品(1)拜伦①国浪漫主义诗人。②诗风:创作了大量具有和的诗篇,激烈抨击与的丑恶现象,塑造出一些追求、、的人物,人称。③代表作:和被誉为“”的百科全书的。(2)雪莱①国浪漫主义诗人。②诗风:他将人类的未来寄托于普遍的诗中充满和,
高中历史 第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧学案 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史学案.doc
第17课诗歌、小说与戏剧[课标要求]了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。一、杰出的浪漫主义文学家1.拜伦(1)简介:英国浪漫主义诗人。(2)代表作:叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》。《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。(3)作品特点①诗句优美奔放,富于哲理。②创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象,塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物,他们孤傲、倔强、狂热、浪漫,人称“拜伦式英雄”。2.雪莱(1)简介:英国浪漫主义诗人
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第17课诗歌、小说与戏剧[课标要求]了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背景及影响。一、杰出的浪漫主义文学家1.拜伦(1)简介:英国浪漫主义诗人。(2)代表作:叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》。《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。(3)作品特点①诗句优美奔放富于哲理。②创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物他们孤傲、倔强、狂热、浪漫人称“拜伦式英雄”。2.雪莱(1)简介:英国浪漫主义诗人。(2)