统计与概率(一)答案.doc
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高三特长班数学复习概率统计(一)知识梳理1.三种抽样方法的联系与区别:类别共同点不同点相互联系适用范围简单随机抽样都是等概率抽样从总体中逐个抽取总体中个体比较少系统抽样将总体均匀分成若干部分;按事先确定的规则在各部分抽取在起始部分采用简单随机抽样总体中个体比较多分层抽样将总体分成若干层,按个体个数的比例抽取在各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样总体中个体有明显差异(1)从含有N个个体的总体中抽取n个个体的样本,每个个体被抽到的概率为(2)系统抽样的步骤:①将总体中的个体随机编号;②将编号分段;③在第1段中
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一、概率与统计一、选择题:1.某中学有高一、高二、高三学生共l600名,其中高三学生400名.如果用分层抽样的方法从这1600人中抽取一个l60人的样本,那么应当从高三学生中抽取的人数是().(A)20(B)40(C)60(D)802.某工厂存有A、B、C三种不同型号的产品,这三种产品数量之比为2:3:5,现用分层抽样方法从中抽出一个容量为n的样本进行检验,该样本中A种型号产品有8件,那么此样本的容量n是().(A)12(B)16(C)20(D)403.某商场有四类食品,其中有粮食类、植物油类、动物性食品
统计与概率复习一.doc
统计与概率复习一【教学目标】1.通过复习已学过的统计的初步知识,加深学生对统计的意义及其应用的理解。2.培养学生会看、会分析、会制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。【教学过程】一、复习统计与概率的知识点,形成知识网教师:有关统计的知识你还记得哪些?请在小组内交流。请学生汇报,并请其他同学补充。学生:统计活动要经历确定任务、收集数据、整理数据等过程。学生:收集数据的途径很多,比如可以上网查询数据,可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据。学生:收集数据有两种情形,一是收集静态的数据,如
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统计与概率(习题)巩固练习1.采用分层抽样的方法从某学校高中三个年级的全体学生中抽取一个容量为45的样本.已知高一年级被抽取20人,高三年级被抽取10人,高二年级共有300人,则这个学校共有高中学生()A.1350人B.675人C.900人D.450人2.某单位有老、中、青职工共430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,若在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为()A.9B.18C.27D.363.某商场在元旦的促
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第一章随机事件与概率13(4)ABAx0x或x21.用集合的形式写出下列随机试验的样本空42A间与随机事件:113(1)抛一枚硬币两次,观察出现的面,事件=x0x或x1或x2422A{两次出现的面相同};3.用事件A,B,C的运算关系式表示下列事(2)记录某电话总机一分钟内接到的呼叫次件:数,事件A{一分钟内呼叫次数不超过3(1)A出现,B,C都不出现(记为E);次};1(2)A,B都出现,C不出现(记为E);(3)从一批灯泡中随机抽取一只,测试其寿命,2