七年级数学用计算器进行数的简单计算知识精讲精练 人教义务代数.doc

七年级数学用计算器进行数的简单计算知识精讲精练人教义务代数
【学习目标】
会用计算器进行数的简单计算．

【主体知识归纳】
1．了解数字键．
2．了解运算符号：乘方运算键yx．
3．掌握符号变换键开机键关机键局部清除键、了解小数点键的位置．
4．负数的输入方法．
5．清除错误的方法．

【基础知识讲解】
1．在使用计算器时，首先要打开计算器开关，即按键后，计算器进入工作状态．
2．负数输入方法：先按这个负数的相反数，再按符号变换键，如输入－3，程序为先3，再按键，结果显示－3．
3．在输入数据时，中途有按错键的，可按键，来清除刚输入的数据．
4．计算器能够先算乘方，再算乘、除，最后算加、减，所以做混合运算时，按键顺序与书写顺序完全一样．

【例题精讲】
例1用计算器计算下列各式的值：
(1)(－2．735)＋(－34．6)； (2)9．747－21．325；
(3)21．83×(－3．6)； (4)98÷7÷2．
解：(1)

∴(－2．735)＋(－34．6)＝－37．335．
说明：输入数据时，按键顺序与写这个数据的顺序完全相同，但输入负数时，符号变换键要放在数据之后键入．
(2)

∴9．747－21．325＝－11．578．
(3)

∴21．83×(－3．6)＝－78．588．
(4)

∴98÷7÷2＝7．
例2用计算器计算下列各式的值：
(1)3．252； (2)(－)7．
解：(1)

∴3．252＝10．5625．
(2)

∴(－)7≈－0．000061035．
说明：(－)7的结果小数位数应该有12位．但由于计算器的精确度不能达到，只能计算到第九位小数数位．
例3用计算器计算：
－32×4．12－(－0．6)2×(－2)4×15．
解：

∴－32×4．12－(－0．6)2×(－2)4×15＝－237．69．
说明：(1)某些计算器上的乘幂运算键不能求以负数为底的幂，故计算时可改求其底的相反数的幂，再加上符号．如计算(－5)3时，先按键求53，后按符号变换键，便得(－5)3的结果－125．当然，指数为偶数时，就无需再按符号变换键．
(2)本题第一个数字：－32，只能先按键32，如果接下来按符号转换键，就会变成错误运算3－2，所以在32之后应按键显示结果9，再按变成－9，后面则按书写顺序按键即可．
(3)加、减、乘、除、乘方的混合运算，按键顺序与书写顺序完全相同，计算器能够先算乘方，再算乘、除、最后算加减．

【同步达纲练习】
1．判断题
(1)计算3×(－4)的按键顺序为．
(2)按的结果是6．
(3)－23的按键顺序为．
2．填空题
(1)用计算器求4．56＋0．825，按键顺序且显示的结果是：________；
(2)用计算器求(－2184)÷14，按键顺序且显示的结果是：__________________________；
(3)用计算器计算(－3)3，按键顺序且显示的结果为：_______；
(4)用计算器计算－25，按键顺序为：最后按，得结果为_________________；
(5)用计算器计算(－5)4－2×(－3)2，按键顺序且显示的结果为_________________________________________________________．
3．用计算器计算下列各式的值：
(1)205＋312； (2)138－257；

(3)53．2－25．1； (4)5．9＋97．4－8．21；

(5)6．81×4．23； (6)0．02×0．305．

4．用计算器计算：
(1)34÷(－2)－12×7； (2)18×17－4×(－25)；

(3)9．12； (4)(－0．52)2；

(5)8．6732； (6)(－0．94)2；

(7)(－2．1)4； (8)－55．

5．用计算器计算：
(1)－42÷(－1．6)－0．84×(－2)＋(－0．12)2；

(2)4×(－3)2－5×(－3)＋6．

【思路拓展题】
做一做
已知：的值．

参考答案
【同步达纲练习】
1．(1)×(2)×(3)√

3．(1)517(2)－119(3)28．1(4)95．09(5)28．8063(6)0．0061
4．(1)－101(2)406(3)82．81(4)0．2704(5)75．220929(6)0．8836(7)19．4481(8)－3125
5．(1)11．6944(2)57

【思路拓展题】
－1