山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《艺术品》教案 新人教版.doc
猫巷****晓容
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《艺术品》教案 新人教版.doc
《艺术品》课前预习:结合《助学》了解作者;利用工具书查阅生字词并积累;朗读课文能用自己的语言说出故事梗概。相关课程标准:阅读是学生的个性化行为。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学应引导学生钻研文本在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣。教学目标:1.了解作者的生平及主要作品体会本文精彩的语言描写2.揣摩、赏析重要语句的内涵加深对文章主题的理解。3.揣摩人物性格。评价任务:1.展示预习充分体现学生的自主学习的能力。2.整体把
山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《口技》教案 新人教版.doc
《口技》课前预习:借助《助学》了解作者积累文言字词。相关课程标准:以“生活中来——诵读感悟——合作探究——拓展训练——生活中去”的教学方式充分激发学生的主动意识和探索精神。教师注重提倡学生之间互相质疑问难和培养学生互相切磋的团结合作精神构建开放而有活力的语文课堂。教学目标:1知识与能力:(1)掌握重点字、词、句积累文言知识。(2)培养学生阅读古文的良好习惯提高学生阅读古文的能力背诵全文。(3)学习本文正面和侧面描写相结合的写法及作用。2过程与方法:(1)强调自主学习加强朗读与吟诵突出“读、诵、悟、品”。
山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《谈生命》教案 新人教版.doc
《谈生命》课前预习:完成《助学》预习积累。相关课程标准:《语文课程标准》中的有关阅读的要求;学生欣赏文学作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然、社会、人生的有益启示品味作品中富于表现力的语言再结合学生的身心发展特点并能联系生活实际获得对人生独有的情感体验和有益启示以培养学生的创造性思维能力提高对文学作品的鉴赏能力。教学目标:1、知识目标:初步理解、评价、鉴赏文学作品;能学会相互合作、相互倾听并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。2、能力目标:掌握阅读课文的基本方法初步领悟作
山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《绿》教案 新人教版.doc
课题:绿一.课前预习:完成《助学》”预习积累”部分内容.二.相关课程标准陈述:初步评价鉴赏文章的思想内容和表达技巧。挖掘作者在字里行间流露的真情实感感受文字内外的氛围、情调和特色。三.教学目标:1、培养学生语言鉴赏的能力和艺术的想象力。2、体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。3、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。四.评价任务:1、领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美感受作者真挚充沛的情感。2、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜从而达到情随景
山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《通感 表现》教案 新人教版.doc
《通感表现》【教材分析】要使想象力丰富就得经常不断地进行训练。这对于培养思维的创造性程度、灵感可诱发程度、逻辑严密程度以及广度都有十分重要的作用。本课旨在进一步了解写作中想象力的重要延伸到“通感”和艺术表现中加以理解。【教学目标】1.进一步了解写作中想象力的重要延伸到“通感”和艺术表现中加以理解。2.实践通感、比喻等的运用提高艺术表现力和鉴赏力。3.品味运用语言形象创造的听觉、音乐形象的美感。【教学重点】实践通感、比喻等的运用提高艺术表现力和鉴赏力。【教学难点】