高中音乐“鉴赏”教授教化研究—— 教授教化重点与教授教化形式.doc
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高中音乐鉴赏有效教授教化的研究.doc
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教授教化及有效教授教化.ppt
教学及有效教学一、教学的含义王策三认为:“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个统一活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时身心获得一定的发展,形成一定的思想品德”李秉德认为:“教学就是指教的人指导学的人进行学习的活动。进一步说指的是教和学相结合或相统一的活动。”1.都强调教师教与学生学的结合或统一,即教师教和学生学是统一活动的两个方面,是辩证统一的。2.都明确了教师教的主导作用和学生学的主体地位。3.都指出了教学对学生全面发展的促进功能。教学是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学生看作
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高中音乐鉴赏教授教化计划.doc
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