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阅读中因果关系的预测性效应：来自眼动的证据的综述报告
近年来，关于阅读中因果关系的预测性效应的研究日益增多。这种效应指的是在阅读过程中，读者对前文中的线索进行情境推测，从而预测后文中可能出现的信息或事件，并调整阅读过程中的注意方向。这一现象对阅读的理解，记忆和表达都有很大的影响。本文将综述基于眼动技术的研究，来探讨阅读中因果关系的预测性效应是如何被检测到和表现出来的。
眼动技术被广泛用于阅读过程的研究中，因为它可以提供高精度和高时间分辨率的数据。多数的研究使用类似材料，在先前阅读材料中设置一定的环境，然后在读者在阅读过程中实时收集眼动数据。研究常常关注的点是读者如何处理信息的流动和如何预测未来的信息。
研究表明，无论是在句子层面还是更宏观的篇章层面，阅读者的阅读过程都是由因果关系来推动的。因此，阅读中因果关系的预测性效应被认为是阅读过程中的关键因素。在研究的范围中有两种因果关系：完整的因果关系和暗示的因果关系。前者在句子之间或连续的句子中跟踪，并逐渐建立情境信息，后者则是通过假设和推测来生成情境信息。
研究指出，会出现因果关系的情况并不总是显而易见的。这种情况下，阅读者将通过各种策略来推断出后续文本中可能出现的信息，这时候就需要预测性效应。预测性效应被视为一种最大化知觉流畅度的策略，因为它使得阅读者早在看到相关信息之前就能够增强阅读速度和准确性。
此外，研究还发现，阅读者的预测性效应可以是根据其经验和文化背景来推断的。换句话说，阅读者会根据他们在先前阅读中获取的知识来推测某些信息的可能性。例如，在阅读过程中，阅读者可能基于先前的阅读经验，将“汽车”和“驾驶员”作为同样可能与“交通事故”相关的概念进行推断。
总的来说，阅读中因果关系的预测性效应是被广泛接受的理论。通过这一效应，阅读者可以更好地处理文本信息并预测可能的后续情境，从而更加高效和准确地完成阅读任务。由于眼动技术为研究提供了高精度的数据，因此这一效应也可以被比较准确地探究，进一步加深我们对阅读过程的认识和理解。