基于网络的大学英语学习策略运用的调查研究——以广西师范大学漓江学院为例的中期报告.docx

基于网络的大学英语学习策略运用的调查研究——以广西师范大学漓江学院为例的中期报告
一、研究背景
随着信息技术的普及和网络技术的快速发展，网络已经成为一种强有力的教学手段。在大学英语教学中，教师和学生可以运用网络技术进行教学和学习。然而，目前关于网络大学英语学习策略的研究还比较少，尤其是在中国西南地区，还没有相关的研究成果。因此，本研究旨在探讨基于网络的大学英语学习策略，以广西师范大学漓江学院为例进行研究。
二、研究目的
本研究旨在探究广西师范大学漓江学院大学英语学习者在网络环境下运用学习策略的情况，具体目的包括：
1.了解广西师范大学漓江学院大学英语学习者在网络环境下的学习策略运用情况。
2.探究学习策略的运用对英语学习成绩的影响。
3.分析学生对网络大学英语学习策略的使用情况的态度和反馈，以及他们对教师在此方面的支持和帮助的需求和期望。
三、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，调查对象为广西师范大学漓江学院大学英语学习者。问卷包括两个部分，第一部分是个人基本情况信息，包括性别、年级、专业等；第二部分是关于网络大学英语学习策略的问题，包括学习活动、自主学习、学习资源和学习反馈等相关问题。
四、研究进展
目前，本研究正在进行问卷调查阶段。已经收集到了300份问卷，正在进行数据整理和分析。预计在下个月可以完成数据分析和编写中期报告。
五、研究意义
本研究旨在探讨基于网络的大学英语学习策略，对于推广和促进网络教育、提高学生的英语学习能力和水平具有重要意义。研究结果将为教师提供指导学生在网络环境下进行英语学习的具体策略和方法，同时为学生提供更有效和高效的英语学习方法和手段。