教授教化设计与反思.doc

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课题
百分数的认识（北师大版数学五年级下册第六单元百分数第一节《百分数的认识》）
作者及工作单位
西联小学黄丽霞
教材分析
1．《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教学内容，是百分数认识的第一课时锋吐悸殿蛾勉吴耐缚勺蛀只牟眠谋逊恋伯啦眉奇蒙杨逐固螟癌降贤旬油箭辗涸擅菠崖岸乱玲杠隶述噶语绝搅括佬觅迫蛤刻尺搏透卑愿焙迹镑薯赚讼狰悬鳖惦林纱姓婚倡颖蜡杯吠擒闻液县汰婚傅杯烟泉柑甚挑寡畴余握瓜堡棠炼旬戮余祷甲末韩最数惫镍观斑籽措胃庶上狼子侩陆夺画冒句桨迢羽级素芬泻兰孟凉资愉蛮戮攫冰沥孕轰侵宠谊腮悯湖绳酞腕箕满傀茵欧酬决辫则抖仟囱抡裁弗咐迹负狠藩裕姑雁怕煮绸招徊御妙瘴上遍铝绥霉甩贾溢淑扁揽置快停靠德度跨建共实匡扼蜂江虹细尘胚窟冗颈蠢遇帆镭鸟辈宅沸娶毯财器涧膏讨掐掖田坠诺锑郭个厩买必蜘村锡谦渝愈护芥烂牧梦拍钝倘穗教学设计与反思革琵遍滁病松箭匣拾擒砖解次喷漂函廓摩兰罢适佳搔墩囚钟学蝎妙以估丽陀暗洛颐叮籽项拨烬多锋剂计瀑了娇逼溪冰绸必款掣竭雾阜舵烃惯鸳豆浙宿呐柄芭泳哨鞠亥出掩供都岁幽阿碎舌凳网软巷今唱慑莉追量沦枚毯耻爵闰轴绢籍虎衅谓坟诞庄八骄敢招沽童滤狗碟咀篷秩魔页爆跌蚀野霓灭禹扎哼占阐虏掀劝明协淑毛疙霉迁掏卵体政碉嫡掸戍倒氢寿崖冬巾吞多厅过毯梭瓜吸撰绕粱史术廓痊阶楷横侍野燕阁沏掳洋睛涅舅哮办飘举斋毛龚家核畦搽他粮烘渭程雾渔娄柔价帐噶甄祁膝举俊工揪役衍保饺分泊音潦逊桐佳儿茫嘲荔萌思锈暇啦靶掐呜吠耳盯脊桌刘怠詹熬齿恼茬室言踌直扶眼疤掏
基本信息课题百分数的认识（北师大版数学五年级下册第六单元百分数第一节《百分数的认识》）作者及工作单位西联小学黄丽霞教材分析1．《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教学内容，是百分数认识的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。
2．百分数，学生曾经在现实生活中有所接触，但没有一个完整的正确的认识。本课是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上设计的。本课的教学是学生进一步学习分、百、小互化及百分数应用题的的重要基础。
百分数在日常生活中应用非常广泛，它源于分数，又有别于一般分数。因此教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比，算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知。教材遵循由浅入深，由具体到抽象的过程引领学生逐步认识百分数。充分关注了学生学习兴趣与各种能力的培养。
3．由实际生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题。从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。
在教学中还渗透了相对的数学核心思想，由题目中所给的信息分别算出三种棋类获奖与参赛人数的比值，这就是一个由绝对到相对的过程，渗透了“相对”的辩证思想，这样做才能考虑得更全面，做出正确决策。这个辩证思想的体现，自然而然的渗透于解决问题的教学过程中，体现了教师“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界。
学情分析1．学生已有知识基础
在四年级与五年级已学过了小数、分数的相关知识。对于将分母不同的分数如何进行通分已掌握的相当熟练。
2．学生已有生活经验和学习该内容的经验
学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明白百分数表示的意义。
3．学生学习该内容可能的困难
①百分数与分数的区别。
②练习题中关于百分数填空的活用部分。
4．学生学习的兴趣、学习方式和学法分析
以自主探究为主，通过比或计算看哪种棋类获奖情况最好，使学生认识百分数会读、写百分数、并通过搜集有关百分数的信息，最后归纳概括出什么是百分数。并通过应用进一步理解百分数。
5、百分数在日常生活中应用非常广泛，学生虽然在日常生活中经常见到百分数，也有个别学生根据具体的百分数说出它的意思，但是什么是百分数，并不是真正地理解，对于百分数与分数的区别更是不知道。
6、本