网络环境下初中英语阅读教学模式之应用研究的综述报告.docx

网络环境下初中英语阅读教学模式之应用研究的综述报告
随着网络技术的飞速发展，网络已经成为一种重要的课堂教学资源。在初中英语阅读教学中，利用网络资源进行教学已经成为一种越来越流行的教学模式，它既能为学生提供更加便捷、丰富的阅读材料，又能够提高学生的阅读兴趣和阅读能力。本文将从现有的研究中总结和探讨网络环境下初中英语阅读教学模式的应用。
历史和背景
在过去，英语阅读教学主要是依靠教科书、句型表、词汇书和古老的报刊杂志等纸质资料。然而，这些资料数量和种类有限，难以满足学生阅读需要，影响教学效果。随着互联网的广泛普及和网络技术的不断发展，网络资源被广泛应用于英语教学中。许多在线网站、数字化图书馆、多媒体课件、电子在线杂志、博客和社交媒体平台等为教师和学生提供了另一种丰富的阅读资料。它们不仅覆盖了丰富的主题和文体，而且能够满足学生的个性化需求，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
网络环境下初中英语阅读教学模式的应用
网络环境下初中英语阅读教学模式具有以下特点：
1、省时省力且经济效益显著
网络环境下的初中英语阅读教学模式可以省去很多传统教学的准备时间和材料成本，从而显著提高教学效率和经济效益。
2、多彩的教学资源丰富了阅读材料
随着计算技术和网络技术的发展，网络上的英语阅读资源已经极大地丰富了阅读材料的种类和质量。学生可以通过互联网搜索引擎、阅读课程网站、英语学习论坛、博客、视频、网络文摘和英语电子杂志等获取更加多彩的学习资源，并能够自主选择适合自己的阅读材料和阅读方式。
3、灵活的教学方式提高了教学效果
网络环境下的初中英语阅读教学模式拥有更加灵活的教学方式，他们可以通过社交媒体平台、网上课堂等在线工具，与学生进行语音和文字交流，并进行更加个性化的阅读辅导，以满足不同学生的个性化需求。
现实的问题和挑战
在英语阅读教学中，创新教学方式和方法，更加灵活的应用网络资源，拓展教学手段和工具，都是初中英语阅读教学过程中需要面对的实际问题和挑战。如，发现如何区分和筛选内容好坏，寻找和选取适当的阅读教材和资源，发现如何辅助学生克服阅读障碍和培养英语阅读兴趣的问题。
结论
综上所述，网络环境下的初中英语阅读教学模式具有许多优势，但也存在一些挑战。教师应当充分利用网络资源，鼓励学生积极阅读，在教学中注重灵活性、个性化和互动性，以提高学生的英语阅读能力、英语口语和写作能力，并取得更好的教学效果。