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日本留学生疑问句习得研究的中期报告
在日本留学期间，留学生的语言习得一直是一个重要的话题。本研究旨在研究日本留学生在疑问句方面的语言习得情况。本研究的样本包括来自不同国家（中国、韩国、越南等）的日本留学生。在研究中，通过问卷调查和个别面试的方法，收集了留学生在疑问句使用方面的数据。以下是中期报告的主要内容：
1.数据分析
在问卷调查中，留学生们被要求填写一份疑问句使用的自我评估表。结果显示，留学生们普遍认为自己在疑问句的使用中存在一些困难。其中，最常见的问题包括：语法结构的错误、词汇不足、语感不够敏锐等等。
在个别面试中，研究者通过提问的方式，探讨了留学生们在疑问句使用中具体存在的困难。结果显示，留学生们普遍存在对于疑问词的使用不熟悉、句子结构的错误、时态使用的问题等等。
2.影响因素
在数据分析中，可以发现留学生在疑问句使用方面存在的问题与以下因素有关：
（1）语言背景：来自汉语语系的留学生比较容易掌握日语的疑问句使用，而来自非汉语语系的留学生则相对困难。
（2）学习时间：学习时间越长的留学生在疑问句使用方面的表现也相对更好。
（3）语感：具有较好的语感的留学生在疑问句使用方面更容易正确地使用。
3.后续研究计划
本研究的下一步计划是通过更深入的数据分析和更多的实证研究，进一步探究留学生在疑问句使用方面的困难，并提出更为有效的提高语言能力的方法和建议。