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初级对外汉语综合课教材研究——《汉语教程》与《博雅汉语》(初级)的对比的中期报告
中期报告
一、研究背景
随着中文的全球普及，越来越多的人开始学习汉语。对外汉语教学的发展使得汉语学习者可以选择更为多样化的教材。《汉语教程》和《博雅汉语》(初级)都是常见的对外汉语综合课教材。本研究旨在比较这两本教材的共性和差异，以期给教育者和学习者选择教材提供参考。
二、研究内容
（一）对比教材结构
《汉语教程》和《博雅汉语》(初级)教材都分为教材和练习册两部分。两本教材的教材部分都包含了语音、词汇、语法、听说读写四个方面的内容，并且都其中都加入了一些地道的文化知识。相较而言，《博雅汉语》的练习册更为注重练习，涵盖了很多练习题，适合练习许多方面的技能，从而适用于更广泛的受众。
（二）对比教材语言
《汉语教程》和《博雅汉语》的语言难度都比较适中，但是前者更偏向实用性，而后者注重文化性和趣味性。例如，《汉语教程》中的对话更直白，而《博雅汉语》则更注重表达方式，使用的语言更为优美。
（三）对比教材文化知识和配图
两本教材的文化知识都涉及到了许多方面，但是《博雅汉语》更注重中国的历史和文化，配图也更多样化。《汉语教程》则更偏向实用的文化知识和应用，解释更直观。
（四）教材适用人群
根据以上对比，两本教材的适用人群略有不同。《汉语教程》更适合追求快速掌握实用汉语的学习者，而《博雅汉语》则更适合想要了解中国文化以及深入学习汉语的人群。
三、存在的问题
两本教材的语言难度、文化知识、配图等方面的不同会导致不同的学习效果，需要进一步分析教材的优缺点，并考虑不同学习者的需求和能力，对教材进行最优选择。
四、参考文献
1.李美旭.《博雅汉语》初级（上、下册）[M].外教社,2017.
2.梁宇宏.《汉语教程》初级汉语（上、下册）[M].北京理工大学出版社,2013.