初级汉语综合教材对比研究——以《汉语教程》和《博雅汉语》为例的开题报告.docx

初级汉语综合教材对比研究——以《汉语教程》和《博雅汉语》为例的开题报告
论文题目：初级汉语综合教材对比研究——以《汉语教程》和《博雅汉语》为例
研究背景：
随着全球化，汉语作为世界上最重要的语言之一，越来越受到世界各地各行业人员的关注。在此背景下，越来越多的汉语教材被开发出来，为学习者提供更好的学习体验。而对于初级汉语学习者而言，综合教材是最基本的，也是最常用的教材类型。本研究旨在比较评估两种主流汉语初级综合教材的教学效果，并以此为基础提出更好的课程建议。
研究目的：
1.比较评估《汉语教程》和《博雅汉语》这两种教材的教学效果；
2.根据比较评估结果提出更好的初级汉语教学建议；
3.探索初级汉语综合教材教学的发展趋势。
研究方法：
本研究采用问卷调查和实验设计的方法，对于参与者的语言水平进行初步评估，然后以随机分组的方式，将学习者分为两组，分别采用《汉语教程》和《博雅汉语》进行课程教学。在课程结束后，通过问卷调查和比较组内学习者的语言水平变化，来评估两种教材的教学效果。同时，还将对教材的教学方法、课程设计和实际应用情况进行分析和比较。
研究意义：
本研究主要探析汉语初级综合教材的发展现状和未来的趋势，为初级汉语教学提供更好的教材选择和教学建议。通过比较评估，可以更准确地了解两种教材的教育价值和使用效果，也可以为教师和学习者提供更可靠的参考和意见建议。同时，本研究还对汉语教学方法和课程设计进行分析和讨论，以期为汉语教学体系的完善和进步做出贡献。