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《汉语教程》与《博雅汉语》初级教材练习对比分析的开题报告
一、研究背景
现今汉语学习作为一项全球性的教育活动，受到了越来越多国家和地区的重视。许多外国学生打算到中国留学、工作或者旅游，因此，汉语作为国际语言的地位日益显著。为此，许多汉语教材相继推出，如《汉语教程》和《博雅汉语》。这两套教材不同于传统的文字教材，采用了大量的图表、实例、对话等多种教学手段，从多个方向对学生进行语言训练，并且从初级到高级，两者都有着完整的教学体系，是非常热门的汉语教材。
二、研究意义
对于学汉语的学生来说，选择一套适合自己的初级教材是非常重要的，好的教材能够更好地激发学生的学习积极性，将汉语学习变得更加简单有趣。因此，本研究旨在比较分析《汉语教程》和《博雅汉语》两套初级汉语教材，了解两者之间的教学差异，为日后汉语教学提供更好的教育教学效果，有利于全面开发汉语教材的优势，并优化汉语教育体系，提高汉语教学的水平和服务质量。
三、研究方法
本研究采取对比分析的研究方法，主要是针对两套教材的语言形式、语言难度、教学方法等几个方面的差异进行分析。
四、预期结果
通过本研究的分析，预期可以得到以下几个方面的结果：
（1）对于两套教材的整体评价和适用情况进行比较，以了解两套教材的优缺点之处。
（2）对比两个教材的难易程度、语音、词汇、语法等方面的差异，以求全面了解两套教材的语言形式、语言水平和语言教学方法。
（3）对两套教材的教学方法进行比较，如母语和外语教学法、对话情境教学法、视听教学法等，以了解两个教材的教学手段和方式的差异，找出优秀的教学手段，并为教材的改进提供实际建议。
五、研究结论
本研究的主要目的是比较分析《汉语教程》和《博雅汉语》两套初级汉语教材之间的差异，并根据比较结果提出实际的教学建议。预计通过本研究的分析结果，能够了解两套教材的教学特点和语言难度，并为日后汉语教学提供更高效的教学手段，提高汉语学习者的汉语学习和交流能力，更好地促进中外汉语文化的交流和发展。