【小学】人教部编版五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练（十一）（含答案）.docx

五年级上册期末课外阅读理解专项训练（十一）（一）家乡的小河（10分）在我家院子的后面流淌着一条清澈的小河。它是宁静的宛如明镜一般倒映着红色的花绿色的树；她又是活泼可爱的层层鳞浪随风而起伴着跳跃的阳光在舞蹈舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉霞红得似胭脂袅袅上升的雾气像洁白的羽纱轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢把自己的身躯映在河水中欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着翻起了一个个跟头顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下太阳把余晖洒在河面上小河里这处红那处绿。又一阵风来倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树都乱成灰暗的一片像醉汉可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了她像凝固了一般躺在那里一动不动。清清的明月悄悄爬倒空中对着小河照镜子。这时寒风任意地扫着河岸上的小草发出一阵奚奚簌素的声响。远处偶尔传来几声汪汪的狗叫声此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊你真美！1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分）2．用“——”划出文中的一个似人句并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。3．用"‖"给课文分段并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4．判断对的在（）里打“√”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）短文反映了作者对家乡的热爱。（）[来源:学科网ZXXK]短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）（二）（20分）春雨过后竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸饱了养分气候转暖开始萌发。春季是竹子生长的（初期旺期中期）。可是这时候常常因为土壤比较（干旱干燥）水分不够笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来土壤里水分多了春笋吸足了水分就破土而出一日能长一、二尺有时还能长高一米。春笋成竹不到一年时间就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐能制成扁担、竹杠、脚手架为人民盖房作梁它都默默无言甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚也能除污去尘；甚至它的落叶也要和大地拥抱在一起腐烂成肥料。它从根到梢从竿到叶把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）①竹②竹笋③竹林④竹器2、把短文中两处括号里恰当的词语划出来。（2分）3、给“日”字只添一画写出不同的常用字至少写出4个。这些字（4分）4、“藏”字用音序查字法应查字母“遍”字用部首查字法先查部再查画。（3分）5、第二自然段的第一个句子是一个（）。（2分）A．疑问句B．设问句C．反问句6、能读全文后选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）（）一夜之间能长一、二尺（）不到一年能长成（）①竹林②新竹③春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）（3分）梢竿叶8、用“‖”将第三自然段分层。9、概括短文主要内容。（三）一流风景胜地－－漓江（20分）桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心北起兴安灵渠南至阳朔由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀碧水如镜青山浮水倒影翩翩两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接景色无比秀美单是那江里的倒影就别有一番情趣。那水里的山比岸上的山更为清晰而且因为水的流动山也仿佛流动起来。山的姿态也随着船的位置不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化在清晨在中午在黄昏各有其姿变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝这时的山水就更具有一种朦胧之美。1.给下面的字选择恰当的意思在上面画“√”。（4分）犹如：（1）如同（2）还陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷过分地爱好。2.根据意思在文中找出相应的词语填入括号。（4分）（1）全世界一致认为。（