【小学】人教部编版五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练（八）（含答案）.docx

五年级上册期末课外阅读理解专项训练（八）（一）种辣椒常识课上老师对植物的讲解把我带到植物世界里。听完课我动了心决心种点什么仔细观察它的生长过程。回到家我找到了两个花盆满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后我每天都要给它浇些水盼望种子早些发芽。一天中午弟弟告诉我花盆里出小苗了我飞一样地跑到窗台前只见一棵小嫩芽拱出土又过了两天好几棵小芽出来了。小芽越来越多我给小辣椒间苗把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏每株辣椒已有半尺多高了它们的茎上都缀满了欲放的花苞几天后一朵朵雪白的小花先后开放了。大约又过了四五天辣椒就开始结果了出现了青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上真惹人喜爱。秋风吹进窗来带进一股香气辣椒开始由青变红看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒心想：这多有意思呀！知识来源于实践而实践又必须付出辛勤的劳动这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子在下面画横线。2．把文章分成三段在段尾用“‖”表示并写出段意。3．读下面句子在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑感谢我对它们的辛勤培育。（）②我飞一样地跑到窗台前。（）（二）情谊昨夜一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早妈妈催我去上学。书没了书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去。教室里同学们都在读书我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本抬起头用同情的目光看着我大家虽然都没有说话但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静好象没有人一样。[来源:学科网ZXXK]这时中队长方萍手拿一个大纸包走过来对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来我给你戴上。”“玲玲这是我爸爸给我买的精致的彩色笔我把它送给你。”“玲玲这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品听着一声声感人的话语我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段用“‖”在文中标出并写出段意。3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外还有哪些地方朗读时需要稍加停顿用“|”标出。（三）碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗叫海碗。盛上一碗饭夹一些菜放在饭上一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上有的坐在木墩（dūn）上有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭一边说话可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜我吃点你的菜结果一顿饭吃了好几种菜比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的让对方猜猜不着就吃对方一口菜；猜着了就让对方吃一口菜。小小的手儿要举起那么大个碗是要有一点点技术的。弄不好碗打破了饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜我的碗