【人教部编版小学语文】第八单元 主题训练卷.doc

10/10第八单元主题训练卷课文主题感悟(52分)一、故事内容及人物的美好品质。(18分)1．《司马光》(1)人物：________________________________(1分)(2)故事：________________________________(1分)(3)品质：________________________________(1分)2．《掌声》(1)掌声的作用：判断对的打“√”错的打“×”。(3分)①同学们的掌声传递着关爱传递着尊重给人积极向上的力量。()②同学们的掌声改变了英子的性格改变后的英子变得开朗、自信、阳光了。()③掌声是万能的什么时候什么场合都可以用来传递正能量。()(2)人物品质。(2分)英子：___________________________________________________同学们：_________________________________________________3．《灰雀》(1)故事内容：课文讲了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与____________有关但他不直接____________而是通过______________让男孩意识到自己的错误主动________________。(4分)(2)人物品质。(3分)列宁：___________________________________________________男孩：___________________________________________________4．《手术台就是阵地》(3分)(1)背景：___________________________________________________(2)人物：国际主义战士、加拿大共产党员________________(3)经典语言：_______________________________________________二、在读故事时思考问题。(26分)1．《司马光》(1)按课文填写。(6分)群儿()于庭一儿登瓮足()没水中。()皆弃去光()石()瓮破之水迸儿得()。(2)其他孩子为什么要跑开呢？(3分)_________________________________________________________(3)你觉得司马光救人的办法好吗？为什么？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《掌声》(1)英子忧郁的根源在哪里？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________(2)你怎么理解“微笑着面对生活”？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________(3)你觉得同学们的掌声对英子起到了什么样的作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________3．《灰雀》(1)列宁怎么知道灰雀被男孩抓走了？选择正确的选项打“√”。(多选2分)①列宁询问的时候男孩说话吞吞吐吐一定是心里有矛盾。()②男孩肯定灰雀会飞回来说明男孩心中有数。()③列宁知道只有男孩会去捉灰雀。()④一定是有人告诉了列宁灰雀的下落。()(2)列宁为什么没有揭穿男孩的谎言？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________三、主题讨论。(8分)1．你觉得司马光能想到这个办法救人说明了什么？(4分)_________________________________________________________2．你的身边有身体残疾的同学吗？你觉得怎样