【人教部编版小学语文】第七单元 主题训练卷.doc

10/10第七单元主题训练卷课文主题感悟(49分)一、体会自然妙趣：《大自然的声音》(23分)1．找出课文的中心句写下来。(1分)_______________________________________________________2．补充下面的句子。(6分)(1)风是____________________。他会________________________________________________________________________。(2)水也是____________________。下雨的时候他喜欢玩______________。小雨滴敲敲打打______________________便开始了。(3)动物是______________________。3．发挥想象写句子。(16分)(1)不一样的季节有不一样的音乐。和煦的春风拂过森林像是____________________；猛烈的夏风刮过像是______________________。(2)所有的树林树林里的每片树叶都发出不同的声音。有的__________有的__________有的__________有的__________……这么多的声音组成了一支和谐的乐曲。(3)动物是大自然的歌手。夏日里知了给我们献上____________________________；到了晚上青蛙______________________________。二、了解生物习性：《父亲、树林和鸟》(13分)1．按要求用下面的词语写句子。(4分)(1)描述画面：_______________________________________________(2)表达情感：_______________________________________________2．联系课文内容回答问题。(3分)父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻。(1)父亲望到了什么？_________________________________________________________(2)父亲闻到了什么？_________________________________________________________(3)父亲通过“望”和“闻”知道了什么？_________________________________________________________3．理解句子：我真高兴父亲不是猎人。(6分)(1)如果父亲是猎人会有怎样的事情发生？_________________________________________________________(2)“高兴”一词说明了什么？_________________________________________________________(3)如果遇到猎人你会怎么劝说猎人放下猎枪？_________________________________________________________三、热爱自然生灵：《带刺的朋友》(13分)1．理解标题：带刺的朋友。(3分)(1)“带刺的朋友”指的是__________。(2)“朋友”一词表现出________________________。2．使用下面列举的动词描述刺猬偷枣的过程。(5分)eq\x(爬摇晃掉归拢打滚扎驮跑)刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．判断下面的说法是否正确对的打“√”错的打“×”。(5分)(1)课文所写的故事只是一个童话并不是真实的生活。()(2)刺猬偷了枣作者看到了作者很厌恶这样的偷枣行为。()(3)课文中对刺猬的称呼在变化着如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等表现了作者对刺猬逐步加深的情感。()(4)刺猬全身长刺就是专门用来偷枣的。()(5)课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。()经典片段分析(12分)四、课文片段阅读。《大自然的声音》节选水也是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林树林里的每片树叶；所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来他们便一起唱着歌：小溪淙淙流向河流；河流潺潺流向大海；大海哗哗汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1．写出下面词语的近义词。(2分