【冀教版小学数学】第5单元第10课时分数加减法（同步练习）冀教版-四年级下册数学.docx

四年级下册数学同步练习及解析冀教版(2014秋)第五单元第十课时分数的加减法一、填空。1、215+415表示2个（）加上4个（）和是（）约分后是（）。2、计算29+79时因为他们的分母（）所以可以（）不变（）相加结果是（）。3、1可以写成分子和分母（）的分数。（0除外）4、1-710可以把1看成（）再减1+713又可以把1看成（）再加。5、1-227-427还可以写成（）进行计算。二、判断对错不对的改过来。（1）215+1315=1530=12（）（2）1-710-210=1-（710-210）=1-510=12（）三、看谁算得又对又快。16+46710-11029+191-217+417518+718+11-1125-1325四、解决问题。1、某修路队3修一条路第一天修了全长的312第二天修了全长的512。第三天修了全长的额几分之几？2、三(1)班和三(2)班给学校里所有小树浇水三(1)班浇了37三(2)班浇了几分之几?3、一包瓜子重15千克比一包糖轻45千克一包瓜子和一包糖共有多重?4、一块布做衣服用去这块布的415做床单用去这块布的615剩下的做窗帘做窗帘的占这块布的几分之几?参考答案一、填空。1、11511561525解析：215和415的分数单位都是115所以分辨含有2个和4个这样的分数单位合一起是6个分数单位即615约分得到25。2、相同分母分子1解析：计算29+79时因为他们的分母都是9所以分母相同可以利用同分母分数加减法的的方法进行计算。最后得数约分得到1。3、相同解析：分子分母相同的分数相除得1故1可以化成任何一个分子分母相同的分数。4、10101313解析：1可以化成任何一个分子分母相同的分数。知识根据题目要求确定。5、1-（227+427）解析：根据减法的性质连续减两个数等于减两个数的和计算。二、判断对错不对的改过来。（1）×215+1315=1515=1解析：同分母分数加减法只把分子相加减分母不变。而题目把分子也相加了所以错误。（2）×1-710-210=1-（710+210）=910解析：根据减法的性质连续减两个数等于减去两个数的和而题目中加括号后没有变成加号所以错误。三、看谁算得有队又快。56351319173318125四、解决问题。1、1-312-512=412=13解析：一条六是单位1去掉第一天和第二天修的积分直接就是第三天修的。据此解答。2、1-37=47解析：把小树的棵数看成单位1去掉三（1）浇的就是三（二）浇的据此解答。3、15+45=55=1（千克）解析：根据题意糖的质量等于瓜子的质量加上比糖轻的部分。据此解答。4、1-415-615=515=13解析：一块布看作单位1去掉做床单和衣服的剩下的就是做窗帘的占几分之几据此解答。