高三学生限时作文时的产出性词汇研究的开题报告.docx

高三学生限时作文时的产出性词汇研究的开题报告
开题报告：
一、研究背景
高三学生在备战高考的过程中需要作文，而时限较紧，如何提高提高产出性词汇的使用是关键。产出性词汇指的是学生可以熟练有效地使用的词汇。因此，本研究旨在探讨高三学生限时作文时的产出性词汇使用情况及其影响因素，为有效提高写作水平提供依据。
二、研究目的
本研究旨在：
1.探究高三学生在限时作文时的产出性词汇使用情况；
2.研究影响高三学生产出性词汇使用的因素；
3.提出措施、教学方法和策略以帮助学生提高产出性词汇的使用。
三、研究内容和方法
1.研究内容：
（1）限时作文中常用的产出性词汇有哪些？
（2）限时作文中学生产出性词汇的使用情况如何？
（3）限时作文中影响产出性词汇使用情况的因素有哪些？
2.研究方法：
本研究采用以下方法进行：
（1）问卷调查：对高三学生进行问卷调查，掌握他们在限时作文时产出性词汇使用情况及意见。
（2）实地调研：对教学场地、教材等进行实地调查。
（3）文献资料：查阅学生作文篇章分析等相关文献。
四、研究意义
本研究将为提高高三学生英语写作能力和教学质量提供依据，可操作性强，尤其在培养高三学生写作技能、批判性思维、创造性思维等方面具有重要意义。
五、研究进度安排
1.研究计划：
（1）时间：2021年10月-2022年5月
（2）步骤：
①进行文献资料收集和研究初期的调研
②对高三学生进行问卷调查，收集数据
③分析问卷调查数据和实地调研数据
④利用SPSS等工具进行数据分析
⑤提出问题解决方案和写作策略
（3）计划：
①第一阶段：2021年10月-2022年2月
进行文献资料收集和研究初期调研，提出研究方案和设计问卷。
②第二阶段：2022年3月-2022年4月
对高三学生进行问卷调查，收集数据。
③第三阶段：2022年5月
分析问卷调查数据和实地调研数据，利用SPSS进行数据分析，提出问题解决方案和写作策略。
2.预计研究结果：
本研究将探究高三学生在限时作文中产出性词汇使用情况及其影响因素，并提出应对措施、教学方法和策略，帮助学生提高产出性词汇的使用。通过研究，可为英语写作教学提供更好的指导和支持。