小组合作评价量规1.doc

小组合作评价量规
4321活动参与小组成员完全参与、总是忙于学习任务。小组成员大部分时间参与、忙于学习任务。小组成员参与，但有时间的浪费、不能集中于学习任务。小组成员没有参与，荒废时间、不能集中于相关的学习任务。领导以适当的方式选出的领导能引导小组的工作能顺利进行、鼓励组员参与、有针对性的提出解决方案、态度端正。以适当的方式选出领导。小组成员通常允许其他人选出领导、或受其控制。小组中没有形成领导、或有很强的随意性。倾听小组成员能认真倾听他人的意见。小组成员通常能认真倾听他人的意见。小组成员有时不能认真倾听他人的意见。小组成员不能认真倾听他人的意见，经常干扰发言。反馈在需要时，小组成员能提供细致的、建设性的反馈。在需要时，小组成员能提供建设性的反馈。小组成员有时能提供建设性的反馈。但有不适宜的反馈或是无用的反馈。小组成员不能提供建设性的或有用反馈。合作小组成员相互尊重、公平的承担任务。小组成员通常能相互尊重、公平的承担任务。小组成员有时能相互尊重、或不能公平的承担任务。小组成员经常不能相互尊重、或不能公平的承担任务。时间管理小组成员都能按时完成承担的任务。有的小组成员能按时完成承担任务，但部分工作进度慢。多数小组成员不能按时完成承担任务。部分工作停滞。多数小组成员不能按时完成承担任务。在催促下进行调整和补充。根据观察，在合作栏内记录相应的参与活动的人数，包括自己的名字4—精力集中，完全胜任，不需要改进;3—在小组中认真完成任务，有几处需要改进;2—努力工作，但是需要在某些方面改进；1—似乎不努力工作，多处需要改进。
小组成员姓名活动参与领导倾听反馈合作时间安排ParticipationParticipationParticipationParticipationParticipation