对外汉语词汇教学中的多义语素义项研究的任务书.docx

对外汉语词汇教学中的多义语素义项研究的任务书
任务书
一、研究背景
汉语是世界上使用人口最多的语言之一，在国际上的地位也越来越重要。而对外汉语教学是传播汉语文化的重要途径，因此对外汉语教学对于推广汉语文化、加强中国与其他国家的文化交流和促进汉语国际化具有重要作用。而汉语词汇是对外汉语教学的重要内容，词汇教学在语言教学中具有重要的地位。
然而，在汉语词汇教学中，多义词是一个比较棘手的问题。多义词在语言中很常见，但是这些词汇的不同词义却会给学习汉语的外国人带来不小的困扰。因此，针对多义语素的义项进行深入研究，对于促进对外汉语词汇教学的有效性和提升学生汉语水平具有重要的意义。
二、研究目的
本次研究的目的是探讨对外汉语词汇教学中多义语素义项的研究，具体目标如下：
1.研究多义语素的概念和分类，掌握多义语素的基本特征和演变规律。
2.分析多义语素在对外汉语词汇教学中的应用和问题，研究不同的教学方法和策略。
3.具体分析某些常用多义词汇的义项，为对外汉语词汇教学提出实际意见和建议。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）多义语素的概念与分类
（2）多义语素在对外汉语词汇教学中的应用和问题，不同的教学方法和策略。
（3）某些常用多义词汇的义项分析。
2.研究方法
本研究采用以下方法：
（1）文献综述法，对多义语素相关研究文献进行梳理、分析和总结。
（2）案例分析法，通过分析某些多义词汇的实例，来揭示多义语素的特点和教学策略。
（3）问卷调查法，通过对外汉语学习者的调查，了解对多义语素的掌握程度和教学需求。
四、研究意义
本次研究的意义主要有以下几点：
1.对外汉语词汇教学是推动汉语国际化的重要手段，而多义词汇是其难点，本研究可以深入探索多义语素的教学策略、方法和技巧，提升学生的汉语水平。
2.本研究可以加深对汉语语言结构的理解和认识，推动对汉语语言的深度挖掘和研究。
3.本研究可以为对外汉语词汇教学提供参考和建议，促进汉语文化的传播和国际交流。
五、预期成果
1.一篇对外汉语词汇教学中多义语素义项的研究论文，探讨多义语素在对外汉语词汇教学中的应用，探索多义语素的教学策略和技巧。
2.教学手册，提供针对多义词汇的教学策略和方法，以及多义词汇的教学材料和练习。
3.一份对外汉语学习者对多义语素的问卷调查结果的报告。
以上是本次研究的任务书。本研究对于促进对外汉语教学的有效性和提升学生汉语水平具有重要的意义。