构建和谐师生关系的策略研究——以成都市武顺街小学为例的任务书.docx

构建和谐师生关系的策略研究——以成都市武顺街小学为例的任务书
任务书
研究题目：构建和谐师生关系的策略研究——以成都市武顺街小学为例
研究目的：
1.探究当前学校师生关系存在的问题和原因；
2.分析何种策略能够促进学校师生关系的和谐；
3.选取成都市武顺街小学作为样本，对策略在实际应用中的有效性进行研究。
研究方法：
1.文献资料法：收集相关的书籍、期刊、政策、以及国内外的学校师生关系调研资料。
2.问卷调查法：对学校师生进行问卷调查，了解师生关系的现状和存在的问题。
3.现场观察法：利用观察法对学校内部教学、管理、交流等方面进行观察并进行记录。
4.访谈法：对学校师生进行深度访谈，了解更为详细的情况和建议。
研究内容：
1.学校师生关系的现状：
通过问卷调查、文献分析、现场观察等方法，了解和梳理学校师生关系的现状，分析已经存在的问题。
2.学校师生关系的问题及其原因：
针对问题进行深入分析，探究其原因，为制定策略提供依据，使研究成果更具可操作性。
3.制定学校师生关系的和谐策略：
通过文献资料法、访谈法等方法，制定一些针对性强的策略，来促进师生关系的和谐。
4.在武顺街小学进行实践。
将所制定的策略运用到武顺街小学中，在实践中寻求最佳的解决方案。
5.研究结果的总结和分析：
根据实践的结果，分析并总结所制定策略的有效性，提出下一步的改进方案。
研究意义：
学校师生关系是学校管理的关键环节，关系到学生成长和学校教育的质量。教育工作者应该切实关注师生关系问题，制定一系列对策和措施，为学校管理开拓新局面，构建和谐的校园环境。本研究通过对武顺街小学进行策略实践，不仅有助于建立并促进学校师生关系的和谐，更又有助于推广一些好的做法和策略，以达到提升教育质量的目的。
时间计划表：
1.研究计划书完成时间：1天内
2.采集文献资料时间：7天
3.设计问卷并进行问卷调查：5天
4.现场观察和记录：3天
5.访谈，并进行分析：3天
6.制定策略并撰写论文：15天
7.在武顺街小学进行实践：20天
8.论文修改和总结：5天
总计：59天