2021秋五年级数学上册第3单元小数的意义和性质习题苏教版.pdf
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2021秋五年级数学上册 第3单元 小数的意义和性质 4小数的意义和性质的认识及应用习题 苏教版.docx
4.小数的意义和性质的认识及应用一、填空。(每空2分,共36分)1.数位顺序表中,小数点左边的部分是(),右边的部分是()。1里有()个0.1,有()个0.001。2.5分米=eq\f((),())米=()米3.34.75的整数部分是(),小数部分的7在()位上,表示(),5在()位上,表示()。4.每相邻两个计数单位间的进率都是()的计数方法叫做十进制计数法。5.一个数是由1个一、8个百分之一和3个千分之一组成的,这个数是(),保留两位小数约是()。6.江苏省的面积是107200平方千米,这个数是
2021秋五年级数学上册第3单元小数的意义和性质习题苏教版.pdf
第三单元小数的意义和性质一、填空。(第3题4分,其余每空1分,共28分)1.在括号里填上合适的小数。5分米=()米45公顷=()平方千米5元2角7分=()元2.一个数的整数部分的最低位和小数部分的最高位上都是1,百位上是2,百分位上是8,其余各位上都是0,这个数是(),读作(),把它改写成三位小数是()。3.根据实际情况给下面横线上的数点上小数点,再读一读。4.一只成年大熊猫的体重大约是120千克,是吨,也就是()(填小数)吨。5.比较大小。6.吸烟不但有害健康,而且污染环境。每人每天少吸1支
2021秋五年级数学上册 第3单元 小数的意义和性质第3课时 小数的性质教案 苏教版.docx
小数的性质教学目标:1.使学生理解小数的性质,加深对小数意义的理解。2.让学生根据需要把小数化简或是把整数改写成指定数位的小数。3.使学生学会运用直观的教学手段理解掌握新知识,学会有顺序地观察问题、对比分析问题、概括知识。教学重难点:1.对小数的性质这一概念的准确理解和把握。2.在实际中恰当应用小数的性质。教学用具:投影仪。教学过程:一、课堂规划1.谈话。仔细观察你就会发现,在商店里,经常把商品的标价写成这样的小数:手套每副4.50元,毛巾每条3.00元。2.提问。这里的4.50元和3.00元分别是多少钱
2021秋五年级数学上册 第3单元 小数的意义和性质第3课时 小数的性质(小数的由来)拓展资料 苏教版.docx
小数的由来最早出现的分数叫做“单分数”,它是以“单位”为整体,对单位进行分割后的部分。早在公元前1700年,古埃及人已经对“单分数”有了完整的认识,并且能用若干“单分数”来表示其他的分子大于1的分数。小数,即不带分母的十进分数。小数的产生有两个前提:一是十进制记数法的使用;二是分数概念的完善。小数的出现标志着十进制记数法从整数扩展到了分数,使分数与整数在形式上获得了统一。我国对小数的认识在世界上也是最早的。公元3世纪,我国数学家刘徽在注释《九章算术》中处理平方要根问题时就提出了十进小数。
2021秋五年级数学上册 第3单元 小数的意义和性质第1课时 小数的意义和读写方法教案 苏教版.docx
小数的意义和读写方法教学目标:1.使学生理解小数的意义。2.结合具体情境教学小数的意义,让学生初步认识小数。3.通过教学,提高学生学习小数的兴趣。教学重难点:1.理解小数的含义、小数与分数之间的关系。2.会用一位小数、两位小数、三位小数分别表示十分之几、百分之几、千分之几。教学用具:投影仪,课件,米尺教学过程:一、1.情境导入。教师:国庆节到了,学校组织大家去秋游,先到超市购买食品等活动用品,我们一起来看看都买了什么。3.1元/块6.35元/袋0.5元/只0.95元/瓶教师:同学们能说出这些商品的价格吗?