新苏教版五年级数学上册《 小数的意义和性质 1.小数的意义和读写》优 完整版725809955.pdf

小数的意义和读写

教学内容苏教版五年级数学上册p30-32小数的意义和读写方法及相关练
习。
教学目标
1、使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数
与分数的联系。
2、使学生在构建小数概念的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。
3、使学生在应用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，进一步增强
学习数学的兴趣。
4、培养良好的学习习惯，提高学生的探究、归纳比较、推理能力。
教学重点理解小数的意义。
教学准备课件、米尺。
教学过程
一、联系生活，引入课题
出示一组生活资料
（1）、一块橡皮0.6元，一本练习本0.80元。
（2）、一枚一分硬币的厚度大约是0.001米
（3）、王玲的身高1.48米，体重39.7千克。
（4）、刘翔在国际田径超级大赛中，以12.88秒的成绩刷新世界纪录。
（5）、“神州六号”在太空飞行时距地球表面最远的高度大约是344.725千
米。
启发：老师在课前收集了一些数据，你认识这些数吗？
引导：这些数都是小数，其中有些小数的含义大家是知道的，有些小数的含
义还不太清楚。这节课我们继续学习小数的知识。（板书课题：小数的意义和读
写）
二、学习小数的读写
1、出示小数的读法：小数点左面的整数部分，还和我们学过的整数一样读，
小数点右面的小数部分，数字要一位一位依次读出来。
2、自由轻声读一读，指名读一读。
3、指出：一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。如
1.7是一位小数，0.48是两位小数，0.006是三位小数。
4、说出上面小数分别是几位小数
5、听写小数。(师：说一个一位小数，生：两位小数、三位小数各说一个)
三、探索小数的意义
（一）、复习旧知，做好铺垫
101010
米分米厘米毫米
100
1000

（二）、回顾一位小数的含义
（）（）
出示填空题：1分米=（）米=（）米，3分米=（）米=（）米。

提问：1分米是几分之几米，你是怎样想的？写成小数是多少米？3分米呢？
指出：0.1和0.3都是（一位）小数，十分之几写成一位小数，一位小数表
示十分之几。
（三）、初步感知两位小数
（）
1、出示填空题：1厘米=（）米=（）米

提问：1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少米？
结合学生讨论情况提示：1米等于多少厘米?把1米平均分成100份，每
份是几厘米？1厘米是1米的几分之几？也就是几分之几米？
11
指出：1厘米是100米，100米写成小数是0.01米。
（）
2、出示填空题：4厘米=米=（）米
（）

（）
12厘米=（）米=（）米

提问：4厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少米？12
厘米呢？
结合学生的讨论，提示：4厘米是4个1厘米
12厘米是12个1厘米
3、让学生根据课本上面的直尺图，完成图下的填空。
学生完成后，追问：你是怎样想到把7厘米写成0.007米的？又是怎样想到
把11厘米写成0.11米的？
讨论后交流
4、引导比较、归纳。指出：百分之几可以写成两位小数，两位小数表示百
分之几
5、进一步启发：一位小数表示……十分之几两位小数表示……百分之几
那么你认为什么样的分数可以写成三位小数？三位小数表示的应是怎样的
分数？
8、完成作业纸的第1题实物投影展示学生作业。
（四）、初步感知三位小数
1、引导：如果把1米平均分成1000份，1份的长度是多少？1毫米是1米
的几分之几？也就是几分之几米？可以写成怎样的小数？
想好了吗？下面我们在小组里好好说说（小组讨论）
2、你能照样子把40毫米、105毫米分别写成用米作单位的分数和小数吗？
（1）105毫米用米作单位用分数怎样表示？用小数呢？
（2）40毫米用米作单位用分数怎样表示？用小数呢？
3、试着独立完成课本下面的填空。
4引导比较归纳。
（五）、概括小数的意义
今天我们研究了这么多的数，有分数也有小数，这组分数有什么特点
呢……这组呢……这组……（分母都是10这里分母都是100这里都是1000）
这些分数都可以用什么（指着小数）……小数来表示（课件：分母是10、100、
1000……的分数都可以用小数表示。）分母是100010000可以吗？100000呢？
（也可以）说得完吗？（说不完）这里可以添加一个什么呢？（省略号）出
示……
再来看，这里的一位小数表示的是……十分之几这里的两位小数表示的
是……百分之几这里的三位小数表示的是……千分之几谁来完整的说
一下？课件显示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数
表示千分之几……三位小数表示千分之几如果是四位小数表示万分之
几五位小数呢？说得完吗？（说不完）所以这里也可以添加一个……这就
是我们今天研究的小数的意义
四、巩固练习
1、指导完成练一练
2、自我检测
五、全课小结