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交际教学法在英语教学中的动态发展的中期报告
交际教学法是英语教学中的一种基本教学方法，其重点在于促进学生在真实的语境中运用语言进行交际。近年来，随着信息技术的不断发展和教育理念的不断更新，交际教学法在英语教学中的应用也在不断发展和改变。
一、基于任务的交际教学法
基于任务的交际教学法强调学生在实际情境中进行交际，通过完成各种任务来提高语言运用能力。该方法不仅关注语言的形式，也注重语言的交际功能和意义。该方法的核心在于将学生置于真实的语境中，让他们使用英语来完成某个特定的任务，例如写一篇邮件、参加一个模拟会议等。在任务完成过程中，学生需要运用所学的语言知识及交际技能来达到预期的目标。
二、情景交际教学法
情景交际教学法是一种以情景为中心的教学方法，强调语言的交际功能性和真实性。在教学中，教师会利用一些真实的情景来帮助学生学习语言，例如让学生模拟一个购物场景、一个旅游场景等。学生在这些情景中，不仅需要掌握相应的词汇和语法，还需要具备相应的交际技能和文化知识。该方法有助于培养学生的交际意识和交际实践能力，提高学生的语言运用能力。
三、社交联络教学法
社交联络教学法并不是一种全新的教学方法，而是在交际教学法基础上进一步发展而来的。该方法强调语言的真实使用和社交交流的重要性，通过建立真实的社交网络，让学生在语言实践中不断提升自己的交际能力。学生在社交联络教学中，需要运用所学的语言知识和交际技能，主动与其他人进行沟通和交流。这种方法可以有效促进学生的语言实践能力，并帮助他们快速提高语言水平。
四、多媒体交互教学法
多媒体交互教学法是一种运用多媒体技术来促进学生语言学习的教学方法。通过多媒体教材、网络课堂等方式，让学生在虚拟的语境中进行交际，提高学生的语言学习效率和学习兴趣。该教学法可以很好地展现语言的真实应用环境，有助于打破时空限制，让学生实现“随时随地”学习英语的可能性。
总之，交际教学法在英语教学中的应用正不断地发展和改变，这些变化是响应时代发展和学生需求的结果。教师应根据学生的需要选择合适的交际教学方法，以促进学生的语言学习和提高语言实践能力。